浅谈女生体育课"差生"的成因和转化

本文根据女生在体育课中的学习表现，分析了产生“差生”的原因，提出了转化“差生”的基本方法。     

培训——打造知识型银行——让银行在培训的世界里成功

伴随着知识经济时代的来临，知识从来没有像现在这样对人类生活产生如此重大的深刻影响。在这样的背景下，银行应该也必须清醒地意识到现代银行业的实质已经不再是靠赚取利差生存的企业，而应该是提供高智能服务的行业。它所面临的是一场以知识为基础的服务的竞争。银行只有把自己打造成为知识型银行，才能适应知识经济发展的要求，才能在激烈的竞争中立于不败之地。而打造知识型银行的利器便是培训。     

提高差生学习成绩方法的探讨

分析了差生为什么对学习没有积极性而造成学习成绩低的原因，着重从改进教师的教学方法及发挥情感性在教学中的重要作用两方面，探讨了如何提高差生学习成绩的方法。     

注重培养“差生”的数学素质

在传统的教育理念中。人们常把差生当成“坏学生”，总以为“朽木不可雕也”，这严重挫伤了他们的自尊心。使他们对学习产生逆反的情绪，影响整体数学水平。我在教学中发现，绝大多数差生智力并不差，只是他们不愿动脑筋。一遇到疑难数学题就问老师，甚至扔在一边不管。因此我们教师在教学中要注重启迪他们的思维，开发他们的智力．培养他们的能力。下面就我自己多年的教学经验谈几点看法。     

中国“差生”成英国大学的摇钱树

<正>一家排名中国前30的大学刚完成了某"国际项目"的期中考试.参加该项目的学生都在为英国的学位课程做准备。考试结果并不理想。听力考试.两个班的54名学生中只有4人勉强通过。学生们的英伦教育梦是否正在逝去?也许应该如此,但事实并非如此。     

提高中差生物理成绩之我见

中差生一般都是学习基础较差,知识缺漏多,智力稍差,反应迟缓,学习上懒惰、马虎,作业上抄袭应付,心理上自卑,缺乏自信,没有上进心。此类学生在班级中所占比例较大,人数众多,他们的成绩也成为决定教学质量的晴雨表,只有把中差生的学习成绩提上去了,才能真正促进整体教育教学质量的提高。具体做法如下:     

缺爱的教育

推荐理由从一名让人头疼的“差生”到后来成为法国知名的作家,作者自身的经历极富戏剧性。本书是自传性的教育文本,对社会、教师和家庭在教育中的角色进行了深入评论。     

谈数学老师怎样转化差生

每位教师在教学的过程中,总会遇到差生。尽管你所在的学校的各方面条件都很好,但相对的差生也总是存在的。特别是现在的学生普遍较懒,动手性差,不爱做题。对数学学习没有兴趣,怎么办?我从事数学教学多年,谈一下我的几点看法几做法。     

谈英语教学中转化差生的体会

教师在对待后进生时,要有足够的耐心和责任心,一定要充分调动学生的兴趣,严格要求,不迁就,根据不同学生的不同情况提出不同的标准,寻找各种有效的教学方法,不断鼓励,增强学生的学习信心,帮助他们树立积极进取、奋发向上的精神.     

关注中职学校体育课中的体育差生问题

本文首先探讨了中职体育教学中体育差生形成的原因,其次分析了体育差生的课堂表现、心理与人格障碍,最后提出了关注和处理体育差生的建议,主张加强思想工作,实施分层教学,改革考核方法,多方减轻学生压力,营造良好的课堂氛围,以充分调动体育差生的积极性。