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901.
杨海英 《北京劳动保障职业学院学报》2014,(1):53-55,60
职业教育要以职业活动为导向,才能使教学内容尽可能贴近真实工作,培养符合企业需要的高素质技能人才,而情境作为教学的重要载体,直接影响教学效果和教学目标的实现。在构建项目化课程情境时,情境的选取与设计应根据工作的职业特性,体现典型性、全面性,还要结合教育规律,以学生为主体,具备趣味性特征,同时要根据行业企业的变化,及时更新和完善。 相似文献
902.
903.
基于Ordered Probit模型分析了营销专业人才培养方案对学生实践能力的影响,计算了人才培养方案中诸多因素的相关程度、交互效果和对实践能力的潜在作用,通过Ordered Probit模型的回归结果说明:实践性较强的理论课程可以提高学生实践能力,如果在同一学期配合响应的实训环节效果会更好,而且安排在第五学期之后对实践能力提高效果显著。研究结果可为相关专业完善判断人才培养方案提高大学生实践能力起到借鉴作用。 相似文献
904.
现代企业需要的是复合型应用型人才,这给高校商务日语专业教学提出了更高的要求。本文通过对日资企业调研数据的分析,总结了本校商务日语专业教学存在的不足。商务日语教学除了重点以日语语言基础知识及相关商务知识为教学内容外,还必须重视对商务日语学生在企业中的实践学习,加强学校与企业的联合培养与实训。本文立足校企联合人才培养的战略角度,探讨了校企联合人才培养模式的改革与实践对促进商务日语教学工作、提高教学质量的作用和意义,并希望对全国商务日语教学改革提供可靠的研究资料。 相似文献
905.
《中国商贸:销售与市场营销培训》2014,(29)
随着互联网的迅猛发展,网络营销也与旅游业的发展产生了密不可分的联系。从过去的B2C时代——旅游电子商务企业与旅游者之间发生联系,到现在的C2C时代——通过游客与游客之间的互动而进行的营销活动;我们会发现想要立足于当今竞争激烈的旅游市场,必须要紧跟时代的发展。本文正是基于当前时代的变化提出了对旅游营销的转型趋势分析。 相似文献
906.
《中国商贸:销售与市场营销培训》2014,(33)
伴随着我国外贸进出口行业的快速发展,市场对于既能熟练掌握英语沟通技巧,又具备相关专业知识背景的复合型商务英语人才的需求日益增多。而现阶段,我国大部分高校的商务英语人才培养模式还存在一系列的问题。为了满足社会对于商务英语人才的需求,本文对现阶段高校商务英语人才培养模式中出现的问题,有针对性地提出了加强商务英语教师队伍建设、构建多元化的考试形式、搭建科学合理的课程设置体系等一系列的对策,以期培养出满足市场需求的复合型商务英语人才。 相似文献
907.
张军 《河南金融管理干部学院学报》2014,(3):66-68
诚信教育是培养具有社会主义核心价值观的合格公民的必然要求,是高校素质教育的重要内容之一。高校应当打破过分依赖思政课程以及学生活动的诚信教育现状,积极探索将诚信教育有机地融入课程建设的途径和方法,力求将诚信教育落实到细微,贯穿在每一个教育教学环节中。以高校体育与健康课程为例,探析在高校课程建设过程中如何构建诚信教育体系。 相似文献
908.
霍晓龙 《中国电力企业管理》2011,(11):48-49
随着我国电力市场改革的逐步深入,发电企业之间的竞争日趋激烈,电力市场营销作为电力生产价值链的最终环节,越来越受到发电企业的重视。 相似文献
909.
"四段递进、学训交互"人才培养模式,使学生在轮岗训练中培养吃苦耐劳和敬业精神,清晰学习兴趣,明确学习方向常州机电职业技术学院物流管理专业教学团队围绕国家骨干高职院校建设项目,以教育部、财政部提升专业服务产业发展能力项目为切入点,从高等职业教育的本质出发,坚持理论研究与实证研究相结合,经过多年的改革实践,创新性的提出并实践了"四段递进、学训交互"的物流管理专业人才培养模 相似文献
910.
杨清泉 《环球市场信息导报》2014,(10):149-149
《机械基础》课程是中职机电、机械类以及近机类专业一门必修的技术基础课程,在教学计划中起着承前启后的桥梁作用,是学习专业课程和从事机械产品设计的必备基础。本课程的作用在于培养学生掌握机械产品构成的基础知识、基本理论和基本方法,使学生具备一般机械设备的维护、改造和设计能力。 相似文献