慕课对师范生教育及就业的影响

在现代教育中,慕课为我国教育打开了—扇新的大门,也为我国师范生的就业带来了巨大的影响。当前,我国师范的就业形势呈现出多元化、高要求以及不平衡的特点,慕课的到来既为师范生就业带来了机遇,也增加了就业的竞争压力。师范学生要加强自身的专业技能,提高竞争优势,同时也要牢牢抓住慕课为就业带来的新机遇。     

免费师范生权利的保护——基于师范生免费协议书的分析

国家行政机关与免费师范生签订师范生免费协议书来实现国家教育行政目的,改变了以往单纯命令性和强制性的行政行为方式,符合时代的要求。从免费协议书的性质看,应以非诉讼救济制度和诉讼救济制度的完善来加强免费师范生的权利保护。     

师范生口语课程“对分课堂”模式探索与实践——以K高校学前教育专业教师口语课程为例

教师口语课程以训练和养成学生较强的口语表达能力为主要目标.口语表达能力不仅影响着知识传授和技能训练素质的养成,还直接影响到高校师范生言语能力的健康发展和实践运用.本文通过了解学前教育专业师范生“对分课堂”教学模式对教师口语课程训练产生的积极收获,从而尝试探索师范类实践训练课程的改革新模式.     

科教兴国战略视角下师范生免费教育政策效应的分析——基于对陕西师范大学等校的调查

师范生免费教育政策的根本目标是落实科教兴国战略.该政策缓解了贫困家庭子女上大学的经济压力、师范生找工作的压力和我国存在的结构性失业压力,为贫困地区及农村输送优秀师资奠定了基础,使实施院校能够得到数量足、质量高、结构好的生源,对科教兴国战略的落实会产生很大的正面效应.但是,该政策对免费师范生、对国家、对实施该政策的院校以及社会都会产生不小的负面效应,成本很大,且只治标不治本,迫切需要通过提高基层教师的地位和待遇等措施加以补充和完善.     

浅谈如何提高师范生就业的有效途径

随着我国高等教育事业的快速发展,国家相应对教育成本的投入不断增加,高等教育大众化程度不断加深,随之而来,大学生就业问题已成为民生问题,引起全社会共同关注,上至国家安宁、社会稳定,下到个人发展、家庭幸福。近几年,随着从事教育行业人数的不断增加以及事业单位制度的改革,地方师范院校毕业生就业难度增大。     

师范生学习投入与希望的关系研究

为了了解师范生的学习投入与希望特质之间的关系,文章采用学习投入量表和希望量表对847名师范生进行问卷调查。结果:师范生的学习投入和希望品质属于中等水平,不同性别、年级、是否担任学生干部在学习投入和希望的差异方面具有统计学意义,希望与学习投入显著正相关,在控制了人口统计学变量之后,希望对师范生的学习投入有显著的正向预测作用。结论:师范生的希望特质与学习投入有密切的关系,希望特质高的师范生学习投入也越高。因此,为提高师范生的学习投入水平,可以从培养他们的希望水平入手。     

师范体育教学亟待解决的几个问题

文章结合相关体育教学理论及日常教学活动中的体会,对学校体育工作的发展现状、教学方法及相关问题进行了简要分析和论述。     

数学课程改革呼唤西部师范生的专业发展

文章分析了西部师范生的专业现状,提出了专业发展的对策。     

高职师范生就业困境分析和化解策略

高职师范生是非常独特的一个群体,在就业求职的过程中面临着非常大的困境。政府部门、师范院校、教师和学生要共同行动起来,逐步推动高职师范生增强核心就业能力,创设日益完善的就业环境,顺利实现就业。