突出孩子主体优化艺术教育

艺术教育是幼儿教育的重要组成部分之一，是在弦子们幼小·心灵里撒播创新种子的有效途径。在艺术教育中，应突出孩子们学习的主体作用。使他们学得愉快、学得主动、学得具有个性。本文对此进行了论速。     

浅谈幼儿心理健康教育的实践与研究

幼儿素质教育,尤其是心理健康教育已经发展成社会各界普遍关注的一个热点课题。近年来。国家大力倡导幼儿园实施心理健康教育,各地教育主管部门切实加大这方面的管理和指导,广大幼儿园积极进行实践和探索,在很大程度上推动了幼儿心理的健康发展。本文主要从营造良好的教育环境,注重感染熏陶、积极举办各种教育活动,对孩子们进行全面渗透、充分尊重每一个孩子的个性,切实强化个别辅导三个方面阐明了幼儿心理健康教育的实践经验做法。     

农村幼儿教育问题及对策研究

当前农村幼儿教育存在统筹规划不合理、投入严重不足、民办园发展管理不够、教师队伍不适应和幼儿教育小学化倾向普遍的问题。在分析问题产生原因的基础上,提出相应对策:提高认识,切实把农村幼儿教育作为农村教育的重要组成部分来抓;加大财政对农村幼儿教育的投入,拓宽农村幼儿教育经费渠道;积极扶持个体园的发展,加强个体园的规范管理;完善政策措施,进一步提高农村幼儿教师专业水平;构建科学高效的教研网络,强化对农村幼儿园(班)教育教学的指导。     

试论幼儿教育中的主要任务与方法

随着我国经济的飞速发展和人民生活水平的逐年提高,人们对教育的重视程度与日俱增,特别是幼儿教育.本文就幼儿教育的重点和常用方法进行了论述,希望能对广大幼儿教师的工作有所帮助.     

注意观察 发掘孩子潜在的兴趣

教育学家黑格尔说过一句话：“哪里没有兴趣,哪里就没有记忆。”幼儿教育是基础教育的组成部分,是学校教育和终身教育的起始阶段。幼儿教育应为幼儿的近期和终身发展奠定良好的素质基础。作为幼儿启蒙教师,引领孩子建立兴趣是一项重要的工作。     

在日常教学中对幼儿进行方言保护的渗透教育

“天黑黑,要下雨,海龙王,要娶某……”这是用泉州本地方言说的一首很有名的童谣,在幼儿园的校本课程中,也逐渐出现了对方言的教学。于是有人就会发问了,“在幼儿园是学习普通话的,怎么也有方言教学呢？两者会冲突吗？”那么我们就来探讨一下这个问题,如何在日常教学中学习方言而又不与普通话起冲突。     

一个重要的潜在的生产力要素——谈我国幼儿教育存在的问题与出路

在生产力诸要素中 ,人是最关键的因素。幼儿是未来生产力的重要组成部分 ,是重要的潜在的生产力。加强幼儿教育工作是我国社会生产力坚持以人为本 ,全面、协调、可持续发展的重要措施之一。本文以科学发展观为指导 ,认真分析了当前我国幼儿教育中存在的主要问题 ,并就如何加强和改进我国幼儿教育工作提出了自己的看法。     

西教中引,变革中的幼儿教育前景无限

“快乐到永远”是红黄蓝亘古不变的办学理念。“你快乐所以我快乐”是红黄蓝永远的承诺。     

孔美琪的最爱

对孔美琪小姐的采访是我数年来心情景放松的一次，一方面是因为她的热情开朗，始终给人一种向上的感觉：另一方面是因为她很善谈和爱笑，和她相处会觉得世界很乐观。     

创新幼儿教育 新时代的新要求——议幼儿园的创新教育

创新教育是一种以人为本的教育模式,是弘扬人的主体精神,遵循人的创新规律和人的创新精神,以培养创新型人才为宗旨的教育模型。在幼儿园如何健康开展创新教育活动,应该引起全社会的重视和关注。为适应时代发展的要求,需要幼教工作者转变观念,一方面努力提高自身的素质,创造性地开展教育活动,另一方面要为幼儿提供一个高度灵活、开放、宽松的成长环境,为培养新一代具有创新精神的人才奠定坚实的基础。创新教育是主体性教育思想的具体化,是素质教育的深化,是一项系统化工程。幼儿教育作为教育的基础。