幼儿玩具设计中的情感教育研究

幼儿玩具设计是幼儿教育领域中不可替代的一部分,具有极大的影响力。随着社会的发展,情感教育受到越来越多的关注,幼儿玩具设计方向也开始从简单的教育功能向更丰富的情感教育方向转变。通过提供具有情感交流能力的玩具,鼓励幼儿表达感受,增强自身的情感认知能力,从而提高幼儿的情感管理和人际交往能力。文章将从情感教育的理论和实践入手,探讨情感教育在幼儿玩具设计中的应用与发展,并结合实际案例,探讨幼儿玩具设计中的情感教育策略。旨在设计出更有创意、更具交互性的玩具,让情感教育更加丰富、有趣和有效,为幼儿的健康成长和全面发展提供更多有益资源。     

论羌族服饰文化在幼儿教育中的传承及应用

在羌族地区幼儿教育中融入该民族优秀的服饰文化,有利于对幼儿的审美能力和爱国情怀进行培养,让其在潜移默化中形成良好的民族意识,以此来实现羌族服饰文化的传承与发展.文章主要对羌族服饰文化进行概述,然后阐述幼儿教育中融入羌族服饰文化的有效策略,旨在更好地促进羌族地区幼儿教育的发展,推动羌族服饰文化的传承.     

幼儿教育中幼儿语言能力培养训练策略探究

语言是人们进行交流,学习的重要工具,也是一种文化载体。在幼儿时期是语言发展的重要时期,因此,幼儿园对幼儿的语言能力培养训练至关重要。本文就幼儿语言能力培养训练策略进行深入探究,希望能为提高幼儿语言能力培养训练提供一些参考。     

新时期幼儿教育改革的新观念

随着新教改的开始,幼儿教育新观念的产生,幼儿教育的改革,这都是相互影响、相互促进的。幼儿教育观念的更新受到心理学、教育学、幼儿学和社会学等多方面的影响,它们全部的综合体结合成现今的幼儿教育的新观念。笔者主要就新时期幼儿教育的新观念做了详细分析。     

以督政促督学，全面推进素质教育

龙岗区现有各类学校120余所，幼儿园百余所。从幼儿教育到中小学，在校在园学生10万余人。究竟以什么样的教育方式和模式培养教育他们?究竟以什么样的目标体系督导和要求学校教育?究竟以什么样的标准评价教育和教学行为?是实施应试教育，抑或推进素质教育?始终是教育督导部门督政督学所必须面临的课题。     

浅谈瑞吉欧的幼儿教育模式及对我国幼儿教育的借鉴意义

学前教育是整个教育的最初阶段。在学前期,儿童身心的生长发育极为迅速,身体和心理的机能具有极大的可塑性。幼儿期的教育方法对儿童的身心发展影响极大。瑞吉欧的幼儿教育方法是儿童教育领域高质量教育的典范。     

华德福与蒙台梭利幼儿教育模式的比较研究

本文主要从教育理念、儿童观、课程与教学、环境创设和教师角色等五个方面对华德福和蒙台梭利两大幼儿教育模式进行对比研究,分析、比较其特点,并从中总结其相同点和不同点.     

基于互联网的婴幼儿教育研究

国内对于婴幼儿网络教育产业的研究几乎还处于空白。国内的互联网婴幼儿教育网站还主要集中在婴幼儿父母自身的教育,并没有延伸到婴幼儿的教育上,处于传统的知识的传授阶段,并没有实现真正的互联网婴幼儿教育。文章提出了互动教学、多媒体技术及资源分享模式在互联网婴幼儿教育中的可行性,并对其商业发展模式进行研究,试图为中国的互联网婴幼儿教育开创出具有中国特色的商业发展模式。     

用爱心创设幼儿教育新途径——积极探索幼儿小班生活教育有效途径的天津市河北区扶轮幼儿园教师 徐含冰

<正>生活活动是幼儿园教育活动中的一个重要组成部分。生活技能的获得已成为当代教育理论中,作为人的必须素质。培养幼儿生活自理能力,从小养成良好的生活卫生习惯,对幼儿将来的成长意义深远。新《纲要》的颁