注意观察 发掘孩子潜在的兴趣

教育学家黑格尔说过一句话：“哪里没有兴趣,哪里就没有记忆。”幼儿教育是基础教育的组成部分,是学校教育和终身教育的起始阶段。幼儿教育应为幼儿的近期和终身发展奠定良好的素质基础。作为幼儿启蒙教师,引领孩子建立兴趣是一项重要的工作。     

在日常教学中对幼儿进行方言保护的渗透教育

“天黑黑,要下雨,海龙王,要娶某……”这是用泉州本地方言说的一首很有名的童谣,在幼儿园的校本课程中,也逐渐出现了对方言的教学。于是有人就会发问了,“在幼儿园是学习普通话的,怎么也有方言教学呢？两者会冲突吗？”那么我们就来探讨一下这个问题,如何在日常教学中学习方言而又不与普通话起冲突。     

创新幼儿教育 新时代的新要求——议幼儿园的创新教育

创新教育是一种以人为本的教育模式,是弘扬人的主体精神,遵循人的创新规律和人的创新精神,以培养创新型人才为宗旨的教育模型。在幼儿园如何健康开展创新教育活动,应该引起全社会的重视和关注。为适应时代发展的要求,需要幼教工作者转变观念,一方面努力提高自身的素质,创造性地开展教育活动,另一方面要为幼儿提供一个高度灵活、开放、宽松的成长环境,为培养新一代具有创新精神的人才奠定坚实的基础。创新教育是主体性教育思想的具体化,是素质教育的深化,是一项系统化工程。幼儿教育作为教育的基础。     

跆拳道在幼儿教育中的作用发挥

现今跆拳道运动在社会各界大众化的普及,笔者认为在幼儿教育中开展跆拳道运动,有助于幼儿全面发展培养。是开发幼儿体力、精神潜能;强化幼儿脑力和智力;增强幼儿信心、勇气和正义感;提高幼儿分析力、洞察力、判断力,磨炼幼儿的意志品质。我们将以跆拳道教育为中心,以思想品行与身体素质来贯穿学习,从而论述跆拳道运动在幼儿教育中的发展以及其重要的作用。在提高幼儿身体素质的同时,又使孩子们领会了跆拳道的精神与做人的道理,使他们的品质、意志、体制全面发展!     

从“俭以养德”说开去

无意中翻出一年前草拟的一篇文章提纲．从幼儿教育的角度谈诸葛亮《诫子书》之“俭以养德”。如今又有了更深一步的认识：育儿即育己．教育孩子的过程首先就是修养自身。所谓言传身教。     

一个重要的潜在的生产力要素——谈我国幼儿教育存在的问题与出路

在生产力诸要素中 ,人是最关键的因素。幼儿是未来生产力的重要组成部分 ,是重要的潜在的生产力。加强幼儿教育工作是我国社会生产力坚持以人为本 ,全面、协调、可持续发展的重要措施之一。本文以科学发展观为指导 ,认真分析了当前我国幼儿教育中存在的主要问题 ,并就如何加强和改进我国幼儿教育工作提出了自己的看法。     

西教中引,变革中的幼儿教育前景无限

“快乐到永远”是红黄蓝亘古不变的办学理念。“你快乐所以我快乐”是红黄蓝永远的承诺。     

孔美琪的最爱

对孔美琪小姐的采访是我数年来心情景放松的一次，一方面是因为她的热情开朗，始终给人一种向上的感觉：另一方面是因为她很善谈和爱笑，和她相处会觉得世界很乐观。     

针对当前幼儿教育中存在的问题提出几点建议

作为基础教育中不可或缺的重要构成部分,如今,幼儿园教育出现了越来越多问题,诸如幼儿教育小学化现象层出不穷,孩子自主创新意识不足,对家长和教师的依赖性不断增高,来自家长和社会的压力越来越大,孩子学习负担日益加重,从而使原本最快乐幸福的时段变质,严重束缚了孩子的身心发展和思维创新,从而使幼儿的成长和发展面临着愈发严重的威胁。本文正对上述存在的问题进行分析探讨,对幼儿园教育提出几点建议和对策,以期对幼儿学前教育的改革创新提供理论指导,从而能够运用科学的方法帮助幼儿建立健康向上的身心发展态势,积极发展孩子的天性和自由,提高各方面思想意识,使幼儿教育在正确积极的轨道中积极地向前发展。     

浅谈幼儿独立性的培养

幼儿教育是我国教育制度的重要组成部分,更是基础教育的起始环节,对人的发展和国民素质的提高有着极其重要的作用。可是,目前幼儿教育理念的发展还处于初级阶段,随着教育改革的深化,有关幼儿教育的研究也在逐步加深。实践证明,独立性是孩子自我发展的内在动力,是幼儿良好心理素质和健康个性的重要组成部分。幼儿独立性的培养是时代对儿童的要求,幼儿教育应给予孩子终身有用的基础素质,即独立性。