经济发展与精神需求

在社会生活中人不仅有物质需要，而且还有精神需要。随着市场经济的发展，人们的需求不断地发生新的变化，并且日益影响着物质需要的趋向，因此，精神需要既是人的生活不可缺少的维度，又是在认识社会发展变化中不可忽视的社会现象。     

卢展工：我们不能辜负革命前辈的期望——访全国人大代表、福建省委书记卢展工

记者：3月10日，是福建省革命功臣和妇女解放先驱苏华同志的百年华诞，您专门发去贺信。在信中您说“我们将从您不平凡的革命历程中汲取伟大的精神力量，倍加珍惜来之不易的幸福生活，弘扬红军精神，继承光荣传统，凝聚力量，奋发进取，为把海峡西岸经济区建设成为科学发展的先行区、两岸人民交流合作的先行区而努力奋斗。”从这段话可以看出，老区人民、老区精神在您心目中有着十分重要的地位。     

最大的权力是最好的服务：天津建交中心继续深化改革，由服务市场服务项目向服务企业延

天津市工程建设交易服务中心根据搞好一流服务的职能定位，以“三个代表”重要思想统领各项工作，紧紧抓住坚持与时俱进这个关键，以开拓进取的创新精神，继续深化改革，并围绕正确树立权力观，搞好一流服务拓展工作思路与空间，从而有效保证了今年以来天津有形建筑市场的规范建设再度实现新跨越。     

《广西电业》投稿须知

一、文稿 1、理论研究探讨类的来稿应主题突出、论点鲜明，尤其欢迎结合电力行业或本企业生产经营和改革实际，反映当前电力行业的热点、难点，具有指导性、学术性、实效性、可读性并且有实用价值和创新精神的文章，文字力求简练，字数以不超过6000字为宜。     

论高校篮球教学中体育人文精神教育

高校篮球教学中体育人文精神的缺失是导致大学生创新能力培养不足、影响教学效果的根本原因.在教学中,提高体育教师的人文素质,优化教学内容,营造合作化学习的氛围,实施情趣化教学,能有效地推进体育人文主义精神教育,从而实现教学优化.     

把握党的十七大精神，推进开放教育政治理论课程改革

十七大报告把“优先发展教育，建设人力资源强国”作为加快推进以改善民生为重点的社会建设的六大任务之首，更加突出了教育在改善民生，建设和谐社会中的重要位置。作为长期从事开放教育政治理论课程教学的专职教师，面对远程开放教育的兴起，传统的课堂教学方式和手段受到前所未有的挑战。必须适应开放教育的需要，使马列主义毛泽东思想和邓小平理论深入课堂，探索一套适合开放教育需要的政治理论课程教学新模式，使开放教育成为建设和谐社会和民生建设的大众首选教育模式。     

汉堡：新汉萨精神

“一切在流动,一切又都碰撞在一起。”1896年,李鸿章在汉堡附近与退隐田园的俾斯麦相遇,当“东方俾斯麦”向正版俾斯麦问道之时,前“铁血宰相”赠与李中堂这句希腊谚语。而在同一年,两位老人在先后参观汉堡港时,都为这座城市所展现的奇迹般的大工业时代景观所震惊。110年后,当中国与汉堡再次相遇,一切已经不同。这一次,是中国总理温家宝出席汉堡峰会。两汉堡正在致力成为中国在欧洲大陆的“商务中心”。在两个重要的时空节点,汉堡与中国的渊源都如此深厚,然而这并不是我们关注汉堡的唯一理由。从中世纪的汉萨同盟,到1888年的自由港,再到二战后德国参与创建“欧洲自由贸易区”初期的“汉堡模式”,汉堡始终是欧洲自由商业精神的先锋代表。