浅谈新闻图片拍摄的思维方式

拍好新闻照片,关键取决于摄影记者在新闻现场的思维活动。逻辑思维主要判断摄影对象的新闻价值,形象思维主要衡量瞬间形象能否反映新闻事件的本质意义,两者的高度综合又是取得高质量新闻照片的体现。     

基于文化的竞争力

编者按:此文根据刘杰在正略钧策管理咨询、浙大管理学院、浙商传媒联合主办的"中国人力资源发展与管理论坛"上的发言内容修改而成。各位HR的同仁们,非常高兴有这么一次机会,正略钧策让我到浙江大学管理学院来做一次交流。我今天交流的主要内容是:第一,什么是文化?关于文化的定义有很多,我查到资料显示,在"五四运动"之后,中国国内的学者对文     

佛教壁画艺术传承与赏析

"像教"中国壁画留芳大乘佛教历来被中国人称作"像教"。这是因为,在佛教东渐的两千余年漫长岁月里,佛教紧紧围绕并且牢牢抓住了中国人崇拜图腾、以物寄情这一基本审美特点,在形象思维、以像促教方面做足了功夫。在佛像、佛画的制作上,佛教一般不惜成本,不惜时间,精雕细琢,精益求精,往往一搞就是几年十几年甚至几十年上百年。最终,佛教在中国赢得了"像教"的美誉。从古自今,众多佛教壁画精品在世界美术史上留下了浓墨重彩的一笔。敦煌石窟壁画自不必说,历经1500余年不间断的绘制,最终成为     

对商业包装设计中形象思维的思考

商业包装设计中的思维方式有很多种,而图形符号的具体运用也非常重要,在商业包装设计中认识到思维方式的重要性,对实践中的我们可以得到有益的收获和更深刻的认识。     

对语文智力价值的思考——张志公语文教育思想学习体会

著名教育家、语言学家张志公先生关于在语文教学中开发智力的思想很值得重视。语文是最具有智力价值的学科，它主要表现在其思维结构和智力结构的完善性，蕴含有丰富的创造性因素，并兼具探索性和审美性。     

管理学界所惯用的"思辨"及其方法辨析

管理学界惯用的“思辨方法”之界定，与哲学界对该范畴的界定相左。以概念、范畴为基本工具，合逻辑地对某领域的根本问题进行系统化的理性演绎，乃是思辨方法的基本功能与特征。无论如何，不能将其在思维方式层面归结为“形象思维”。建议管理学界采用“人文方法”取代目前惯用的“思辨方法”的所指和能指。     

浅谈小学生识字能力的培养

识字能力是学习能力的基础。小学低年级学生的思维特点是具体形象思维为主，一年级的学生一打开课本就是大量的、抽象的归类识字，这就决定了识字教学是小学低年级语文教学的重点，也是难点。但识字本身是枯燥的，对于枯燥的事物，人们的情绪总是比较消极和被动。如果孩子们一味地被动识字，不仅识字的效率低，而且还会在一定程度上束缚思维的发展。因此，作为教师除了要在起步阶段通过多种途径来营造识字教学的良好氛围，充分调动儿童识字的兴趣，     

形象思维在群众摄影艺术中的作用浅析——学习《讲话》的思考

随着人们生活水平的改善提高，群众撮影成为时尚。但长期来，由于大多数人在摄影中没有注意运用形象思维，因而普遍存在“摄影作品”质量不高的问题。学习《讲话》，给我们以多方面的重要启示，其中之一就是群众摄影艺术同样需要运用形象思维。     

新闻·思维·情感

思维一词是哲学、逻辑学、心理学中的一个重要术语。以思维为中心词衍化出许多名词术语。诸如形象思维、逻辑思维、科学思维、直觉思维与新闻思维等。     

浅谈如何培养小学生的识字能力

识字能力是学习能力的基础。小学低年级学生的思维特点是具体形象思维为主，一年级的学生一打开课本就是大量的、抽象的归类识字，这就决定了识字教学是小学低年级语文教学的重点，也是难点。但识字本身是枯燥的，对于枯燥的事物，人们的情绪总是比较消极和被动。如果孩子们一味地被动识字，不仅识字的效率低，而且还会在一定程度上束缚思维的发展。