跟毛泽东学用人之道

毛泽东非常欣赏龚自珍的名诗“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”。认为,选拔干部首先必须坚持德才兼备的标准,注重干部的综合素质和实际能力,但在选拔的过程中又不要拘泥于形式,要根据工作环境和人才素质的变化,在动态中选拔干部。要坚持“任人唯贤”,反对论资排辈。大胆起用后起之秀,切忌求全责备,要做到“不拘一格‘选’人才”。     

论培养选拔年轻干部的重要性

培养选拔年轻干部,是邓小平同志非常重视的问题。他始终关注着年轻干部的成长。认为这是“决定我们命运的问题”。他指出,年轻干部的培养选拔要坚持德才兼备的原则,必须冲破旧的观念束缚,创造有利于年轻干部脱颖而出的环境,努力造就一支宏大的年轻干部队伍。     

科技人才:知识经济的内动力──试论江泽民的科技人才观

科学技术的发展,使得科技人才在知识经济发展中的作用显得十分突出。知识经济以人为本,作为科学技术载体的科技人才是我国实施科教兴国战略的关键。知识经济的发展离不开作为高科技载体的高科技人才。江泽民同志从我国的历史和现状出发,高屋建瓴地提出了一系列关于科技人才的观点,对我国的现代化建设具有重要意义。     

浅析古今“德才兼备”

本文从探讨"德"、"才"的含义出发,通过几个典型的历史时期用人思想的分析,试图揭示"德才兼备"的内涵变化规律,最后结合江泽民同志提出的"以德治国"的思想预示"德才兼备"原则的未来发展趋向,并且进一步分析新时期该原则含义中的新内容。     

职业院校德育教育“四要”

古语云：十年树木，百年树人，可谓育人之难。作为培养新型技能人才最重要的基地学校来说，不管如何艰难，理所当然要把为国家输送德才兼备的人才作为天职，联络社会和家庭，给党和人民交一份满意的答卷。特别是职业教育，面对这一特殊的教育群体，要将学生培养成具有一技之长，又有较高综合素质的劳动者，更应付出艰辛的努力。那么，如何使这些学生有文化、明是非、知荣辱、懂诚信、会礼仪、乐助人、愿奉献、有作为，成为社会有用之才呢？     

简析彭真的用人观

德才兼备是我们党选拔使用干部的标准，彭真历来倡导和一贯坚持这一标准，既坚持德才兼备，又强调以德为先。在干部的使用上既重数量，又重质量，坚持质量第一。新老干部取长补短，互相尊重，互相学习，互相帮助。外地干部依靠当地干部，虚心学习，搞好团结。     

企业党委书记履行职务之见解

完善企业党组织制度体系是企业党委书记履行职务的基础,培养德才兼备的干部队伍是企业党委书记履行职务的重任。企业党组织,是中国共产党为保证党的方针在企业有效贯彻的基层组织,企业党委书记是这个组织的核心,党委书记必须依靠完善的制度体系,培养德才兼备的干部队伍。     

高校人才测评的功能分析

人才测评是通过一系列的科学手段和方法对人的基本素质进行测量和评定的活动,它具有预测评、诊断、导向和激励等功能。人才测评的预测评功能为企业在招聘新员工时在短时间内对应聘者的综合素质,职业发展倾向和职业能力进行评判提供了一种科学有效的方法,预测评的进行包括准备工作和测评实施两个环节,预测评的准备工作有岗位分析和测评工具的编制与选择等,测评实施过程中可以由招聘企业自行组织测试或者是委托专业机构进行测试。     

浅谈构建人才队伍建设的长效机制

通过阐述建筑企业的人才结构现状,论证了人才队伍的建设存在的问题,提出建立人才队伍建设的长效机制的对策。     

德才兼备德为先

管理学家德鲁克曾指出：领导人花在人的管理与进行人事决策上的时间，应当远超过花在其他工作上的时间，因为，没有任何别的决策所造成的后果及影响，会像人事决策与管理上出现的错误那样持久而又难以消弭。可见，人们常说的领导人只要做好两件事，即“选人用人和出点子”就是这个道理。