浙江省高校学生心理健康教育现状研究——以浙江工业大学为例

高校是培养高素质人才的场所,是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的摇篮,是当今世界国力竞争的前沿阵地。学生工作是这个阵地的中心工作,同时又是一项任务艰巨、过程复杂、影响深远的工作。随着高校学生心理健康问题的增多,心理健康教育已经成为思政工作的新重点和一项重要任务。本文以浙江工业大学独立学院为研究对象,研究分析问题,探索方法对策。     

河南商专新生心理健康状况分析

通过对我校1996年级至2000级部分学生的心理健康状况的调查，自卑和焦虑是专科生的主要心理困扰，尤其是女生的心理健康总体水平低于男生，因此党校应有针对性地开展心理健康教育活动。     

大学生心理健康及影响因素浅析

当代大学生在心理健康方面存在着的理想与现实的冲突、厌学情绪和价值观、人际交往、自我定位的困惑等问题。影响大学生心理健康的主要因素有自身缺陷、早期教育与家庭关系、学校教育及学校人际关系、社会不良因素的影响等。培养大学生具有良好的心理结构需要学校、本人、家庭、学校和社会多方面共同努力。     

浅谈在体育教学中促进学生的心理健康

在体育教学中心理健康教育是非常重要的，也是时代的需要。正确认识健康的概念，树立学校体育“健康第一”的新理念。把握体育教学与促进心理健康教育的相互关系，在体育教学中不断更新教育观念，改进教学方法，积极促进心理健康教育，增强学生心理健康。这就要求教师面对新课标在体育教学活动中，有目的，有意识地启发、引导并帮助学生进行实践体验，提高心理品质，克服心理障碍等，从而促进学生的心理健康。     

中小学教师心理问题成因及心理健康维护

在青少年的成长中,教师的重要性怎么强调都不过分.教师的形象与心理状态对青少年的自我概念的形成、生活目标的确定、身心健康的状况等方方面面都具有深远影响.而当前我国中小学教师的心理问题的检出率高这50%以上,因此对承担教书育人重责的中小学教师而言,对他们心理问题的成因分析及心理健康的维护是势在必行的一个重要课题.     

远离诱惑，为学生构建健康的信息技术学习平台

随着现代科技的深入，上网已成为每个人日常生活中的一部分，利用网络资源，扩大自己的知识容量，已成为大多数人的一种生活习惯。良好的习惯会影响人的一生，同样不良的习惯也会影响人的一生。我们鼓励学生利用网络获取大量的信息，扩大自己的视野。而孩子的好奇心是永无止境的，能否正确引导学生走出盲目上网和迷恋网络的误区，就显得更为重要了。让学生明确是非观念，规范行为，是一项重要而迫切的任务。初中信息技术课堂教学活动中，心理健康教育的引入则是指教师在信息技术课堂教学过程中，自党地、有意识地运用心理学理论和技术，帮助初中生提高心理素质，促进课堂学习认知、情感与行为技能发展的活动。     

浅谈思想政治教育与大学生心理健康

随着我国经济的快速发展，社会情况发生了复杂而深刻的变化，学习压力、情感挫折、就业碰壁等日益影响着大学生的健康成长，大学生心理健康问题日趋突显，培养大学生良好的心理素质已成为高校思想政治教育面临的重要任务。     

高校心理健康教育基本模式探析

我国高校实施心理健康教育已20余年,不同学校根据自身的条件和需要,以不同的方式实践着这项工作,出现了百花齐放、蓬勃发展的局面,然而心理健康教育是一项专业性很强的工作,不科学地盲目实施心理健康教育不仅不能带来期望的效果,还可能引发负面效果。因此,寻找带有普遍意义的教育模式,使高校在实施心理健康教育过程中有一些基本思路和方式可遵循,对高校心理健康教育至关重要。     

加强心理健康教育 共建一流高校

心理健康被视为当今人才的一条必不可少的条件。为了培养新一代的复合型人才,结合实际对当代大学生心理问题的产生原因进行了简要分析,指出培养当代大学生们战胜挫折的勇敢精神和坚韧性格是加强心理健康教育的关键,也是使高校进一步发展,造就出更加优秀人才的必由之路。     

传统文化背景下心理健康教育的浅析

随着社会的发展,人的心理健康受到越来越多的重视,我国也积极开展了心理学中国化研究。然而,心理学的中国化过程中我国传统文化起着十分重大的作用。本文旨在探讨传统文化对心理健康教育的影响,并在此基础上探讨有效的心理健康教育。