如何在高职院校开展心理健康教育

本文针对高职院校中如何开展心理健康教育,以及如何在当前形势下在高职学生中做好学生的抗压能力、受挫能力的引导和教育,使高职院校的教育与学生成长发展有机地结合起来,阐述了具体的办法和措施,目的就是提高教学质量。     

论研究生心理健康教育创新

近年来,研究生教育的超常规发展,我国研究生招生数量保持持续增长态势,导致每年毕业研究生的人数也持续增长.2002年研究生全国招生16.2万人,而到2007年研究生招生42.4万人,比2002年总数翻了一倍还要多.至2010年,在校研究生数将突破100万大关.     

浅析渗透在美术教学中心理健康教育的发展

借助心理健康教育在美术教学中的渗透,运用良好的课堂氛围、适当的施教媒介、鼓励性评价教育等方式,通过情感体验,把心理健康教育融入学生美术课堂学习中,从而使学生适应今后社会发展的需要,不断的用创新精神推动素质教育。     

构建和谐社会背景下心理健康教育工作的发展趋势

心理和谐是建设和谐社会的本质要求,是发展和谐社会的基础。心理和谐的基本要求是心理健康,积极开展心理健康教育是预防心理障碍、提高心理素质、塑造心理和谐的重要途径。因此,心理健康教育工作应该着重从观念的转变和措施的开展两大方面入手,努力适应构建社会主义和谐社会新形势下的新要求,承担起构建和维护和谐心理的重任。     

大学生教育存在的误区及心理健康应对策略

高校中发生的部分学生伤害事件,凸显了大学生教育尤其是心理健康教育的缺失。当前,由于受到传统意识和教育方式的影响,无论是学校教育层面还是家庭教育层面,多存在着学生教育的误区,存在重视智育发展,而忽视其人格、情感、道德发展的问题。尤其是心理健康教育的缺失,使得很多学生表现出偏激的人格倾向和不正常的行为方式。因此,应当从优化教育方式出发,促进大学生的全面健康发展。     

品味新好男人解读幸福密码——林依伦的食尚生活

当问到对新好男人的标准怎么理解时，林依轮带着孩子班的调皮笑着说：“看我啊，我就是一个榜样啊！热爱家庭，有社会责任感，有自己追求的事业，这样的男人应该就算得上是好男人吧！”说后面几句的时候他又一改刚才的嘻皮，一脸认真地有点可爱。林依轮对时尚生活的态度是：自信但不自我，对生活中的任何事物有敏锐的观察力和感悟力，做个对时尚有第三度的人，树立自己对人生的健康态度，然后来传播和引领时尚潮流，而不是盲目追逐时尚潮流。他认为一个人要心理健康和身体健康，这样才能达到一个合二为一的真正健康状态。[编者按]     

大学生心理健康教育探析

高校大学生心理健康教育不仅在于解决学生的心理问题,帮助学生克服心理障碍,更重要的是在于促进大学生心理健康,有利于大学生实现自我的人生价值。因此,大学生思想政治教育与心理健康教育有机地结合,对提高大学生的心理素质和道德素质,适应社会的能力和创新能力,能发挥出独特的作用。本文阐述了目前高校心理健康教育的现状,如何正确区分心理问题与思想问题以及心理健康教育的途径。     

谈高职学生的心理健康教育

当前,大学生心理健康问题比较突出,已逐渐成为社会关注的焦点.从针对高职学生的心理健康状况的调查中我们可以发现他们心理方面的主要问题,由此寻求问题形成的原因和解决方法.心理健康教育工作应服务于解决高职学生心理问题,向高职学生提供有利的信息,不断改善高职学生的心理健康教育的方式方法,以更好地帮助高职学生解决心理健康问题.     

民族院校结合大学生第二课堂构建心理健康教育特色活动研究

心理健康是大学生成才的基础和前提。但目前大学生的心理健康状况不容乐观,特别就民族院校大学生而言,少数民族大学生的性格、思维习惯、行为习惯与汉族学生存在较大差异,从而易导致少数民族大学生身心不能健康发展,而大学生第二课堂具有学生积极参与,趣味性,创新性等重要特点,从而可以对学生的性格、人格、能力等有更好的塑造,使民族院校大学生心理健康有更好的发展。     

老人心理需求种种

心理健康是老年人安度晚年的基础。“浇花浇根”，你了解你的父母心里在想什么，有什么需要吗？只有满足父母的心理需求，父母才能保持愉快而平稳的情绪，热爱生活，的业余兴趣爱好，比如钓鱼、种花、积极参加各种社会活动，保持广泛养乌等。