浅谈中学英语素质教育与任务型教学的有效结合

教育要面向现代化，面向世界，面向未来。随着时代的发展，社会对人才的要求越来越高。二十一世纪的人才应该是知识广博、能力全面、心理健康和品德高尚的人。这就给我们教育工作者提出了更高的要求。我们学校英语组教师在日常教学工作中，牢固树立素质教育意识，努力改进教学方法，将素质教育与任务型教学紧密结合．取得了明显成效。     

论心理健康教育及思想政治工作的优化策略

本文先介绍了我国医疗卫生体系的心理健康教育及思想政治工作的现状及面临的问题,再提出了心理健康教育及思想政治工作的优化策略.     

贫富分化影响下的大学生心理健康教育

社会贫富分化的现实折射到大学校园,带来大学生的贫富差距和优越感差距。日益明显的贫富分化,影响着大学生的心理和行为。本文分析了贫富分化背景下大学生心理与行为特征的变化及其对心理健康与和谐校园的影响,进而提出提高大学生心理健康水平的对策。     

独立学院学生心理辅导模式探究

我国独立学院心理健康教育正逐步发展与完善，但仍存在局限；本文从独立学院心理工作整体架构出发，据其心理健康教育的特殊性提出独立学院的心理辅导模式。该模式由三级心理辅导组织体系、三种心理工作运行机制、三套心理辅导内容体系构成。     

体育服务与管理专业学生心理健康调查分析

运用症状自评量表（SCL-90）和数理统计方法,对江苏经贸职业技术学院体育系100名体育服务与管理专业的学生进行调查。调查结果表明：体育服务与管理专业学生的心理健康问题属于轻度,有心理障碍倾向的比例为13%,其中存在较严重心理障碍的学生比例为1%;体育服务与管理专业学生得分与全国成年人常模比较接近,但在躯体和精神病性二项因子上差异具有显著性;男生比女生表现出较高的心理健康水平,各项因子没有显著性差异;不同专业方向的学生之间无显著性差异。     

UK测验在中小学心理健康教育中的应用研究

内田-克莱佩林测验是作业法心理测验中的一种,近年来这种测验方法的应用领域越来越广。将这种方法应用于中小学心理健康教育中,用于对学生的学习能力、气质、性格、心理健康水平进行评估,有广泛的应用前景。     

寄宿生活对学生心理健康影响研究述评

关于寄宿生活对学生心理健康影响的研究主要围绕学生的社会化及社会适应、孤独感、情绪状态、人际交往、行为偏离五个方面,并从学校与家庭两个方面提出解决寄宿生心理问题的办法。这些研究都没有考虑学生的归属和安全需要,并从社会工作角度切入问题。从学校社会工作角度看待这一问题,才能提出更为有效的对策。     

浅谈如何加强大学生心理健康教育

由于大学生本身具有的独特心理特征,以及社会、家庭、学习、就业等方面的影响和压力,大学生存在着较多的心理健康问题。这些不健康的心理问题阻止了学生的全面发展,有碍于学校的和谐建设。这就要求学校必须将加强学生的心理健康教育视为重中之重。     

论五年制高职学生心理健康教育与思政教育的结合

五年制高职学生心理健康教育与思政教育工作遵循各自不同的规律和原则,他们的形式、内容、方法等有些相互融合,有些相互排斥。在现实教育中切不可混为一谈,亦不可泾渭分明,而是应该在以人为本的宗旨下,根据具体情况进行不同程度的结合,帮助学生树立科学的世界观、积极的人生观和正确的价值观,从而培养出合格的社会主义建设者和接班人。