企业人力资源开发管理中的领导心理研究

企业只有提高领导者的心理素质，用科学的领导方法，充分利用好企业人力资源，调动广大员工的积极性，以同心为企业文化的动力原点，才能顺利地实现企业的目标。加强对企业领导心理的研究，对于顺利实现组织的目标有着重要的意义。     

新形势下针对大学生心理素质问题的思考

针对新世纪对大学生整体素质的要求,针对新形势下出现的大学生心理问题进行分析和讨论就如何加强大学生良好心理素质提出了切实可行培养途径和措施,为进一步塑造优秀的当代大学生提供了一些参考。     

浅谈青少年足球运动员心理素质的培养

足球运动员在青少年时期就应当加强心理素质训练，使心理素质得到锻炼和提高，以适应各种环境下的比赛。随着青少年足球运动员年龄的增长和技战术水平的提高，心理素质训练的意义和作用就显得尤为重要。     

高等院校体育教师对学生心理素质教育的影响

高校体育教师的激情、审美感受及情趣等情绪、情感对学生产生直接的影响；意志品质中自觉、自制意识及毅力等对学生的特殊感召力；作为个性气质来讲，它在与学生接触的生活细节中起着潜移默化的作用，从外在形象到内在心灵的表现，都跟体育教师的气质有关；一个体育教师的个性特征是多方面的，而其包容性对学生的接纳与影响尤为重要。     

餐饮服务人员应具备的心理素质

随着社会的发展和经济文化水平的提高,餐饮活动已不再只是解人饥渴的物质手段,而更多地表现出人们的精神需求。     

浅谈中学生自信心培养

21世纪是充满竞争的世纪，勇于冒险、敢于探索，善于竞争、富于创造，是21世纪对人才的基本要求。这些品质无一不与良好的心理素质密切相关。在众多心理素质中，自信心的培养显得尤其重要。那些自我肯定内心倾向较稳定者，其成功率大都超过自我否定倾向较明显的人。自信心作为成才的重要条件，它在青少年心理健康教育中的价值已被社会各界人士所接受，笔者结合二十余年的思品教学实践，着重从以下几方面对培养学生的自信心做了一些尝试，以期抛砖引玉。     

和谐社会建设与大学生思想政治教育的探究

构建社会主义和谐社会对高校提出了新的更高要求。大学生是我国未来先进思想、精神、文化的创造群体,是国家宝贵的人才资源,大学生的特殊地位和作用决定了他们将要在构建社会主义和谐社会、实现中华民族伟大复兴中发挥巨大作用,大学生的思想素质如何,直接关系到和谐社会的建构和发展。因此高校必须从培养社会主义建设者的战略高度,把构建和谐社会的思想教育贯穿到学校的学、管理活动中去,以适应和谐社会的要求。     

教师的艺术修养与素质教育

素质教育的核心是人的全面发展，使思想道德素质、文化素质、科学素质和身体心理素质四方面辩证统一协调发展。中小学教师作为基础教育的核心，对加强素质教育和推进艺术教育改革有着最为直接的关系。按照“优化知识结构、突出技能培养、加强综合素质、提高在岗能力”的原则，提高教师的艺术修养，最终目的就是为了有效实施以教学内容和课程体系改革为重点的素质教育。教师是学校实施素质教育、     

趼究生“就业难”与低技能陷阱

苏同学是暨南大学中文系的女硕士，最近因为找工作频频遇到挫折，而在一次毕业生供需见面会上嚎啕大哭起来。对此，面试考官在接受记者采访时认为，苏同学不具备良好的心理素质，抗压能力不强。显然，仅这一条，这次面试，苏同学恐怕又得失望而回了。     

加强心理健康教育是思想道德教育的核心

我国社会主义市场经济的建立和社会迅速发展对师范院校教育提出了新的更高的要求.师范院校如何转变思想,深化教育改革,培养适应二十一世纪所需要的人才是摆在我们面前十分迫切的任务.当前我国的教育改革进入深化阶段,其关键是由"应试教育",向素质教育转轨.素质教育要求培养学生具有高尚的思想品质,丰富的科学技术知识,健康的身体和良好的心理素质,较强的动手能力及鲜明的个性,因此在教学的整个过程,加强德育工作,围绕着处于不同成长阶段的学生心理健康发展的实际需要,对他们进行富有针对性的思想教育,切实提高师生员工的思想道德素质,才能为学生所认同和接受,促使学生知识,情、意,行和谐统一发展,不能停留在过去浅层次,靠积累经验手段去管理学生,而应当掌握素质教育中思想道德教学的技巧,完成良好的思想品质的塑造任务.我国师范教育在整个教育事业中处于龙头地位,对实施科教兴国战略有着重要作用.师范教育培养的人才将成为社会主义建设事业的骨干力量.因此加强师范的思想道德建设和校园文化建设有着特殊的重大的意义.