我国青少年旅游网络建构的初步探讨

青少年目标市场不仅是目前旅游市场的重要组成部分,随着年龄的增长,他们将成为未来旅游市场的中坚.本文提出了建构青少年旅游网络的设想.笔者先分析了建构青少年旅游网络的可能性与必要性,在此基础上指出了现阶段青少年旅游市场存在的一系列问题,伴随着对这些问题的思考,笔者建构了青少年旅游网络的基本框架,并界定了青年旅游网络的内涵,对具体的建构工作提出了思路.     

浅析英语教学中如何加强学生对知识的意义建构能力--以甘肃民族师范学院《大学英语》教学为例

在建构主义教学理念指导下，笔者从教师的角度出发，针对甘肃民族师范学院大学英语学生对知识的意义建构能力差的问题提出几点具体的建议，旨在提高民族院校大学英语教学的质量。     

婚姻与经济

婚姻是什么?是恋爱的自然归宿;是生活的相互依托;是两性关系的法律保障;是建构社会基本组织单元——家庭。每个人对婚姻的界定和认识不同,就像一千个人就有一千个哈姆雷特。两个人恋爱结婚、组成婚姻家庭还带来一个经济学问题。     

文化选择中的价值取向研究

文化的价值取向是文化与主体需要之间的关系在人们意识中的反映,是人们对一种文化价值的主观认定?理性判断?情感体验?意志保证及其综合?文化的价值取向问题,是文化建构中一个带根本性的理论和实践问题,不同的文化价值取向体现着不同的社会价值观?     

建构主义教学思想探讨

信息社会下的学习应是自主的学习，教学应是给予资源的教学。在信息资源足够丰富的今天，建构主义学习理论显示出旺盛的生命力。情境创设一任务驱动一自主学习一知识建构是建构主义的核心概念。IT教学中的实践证明建构主义非常适合现代教育的发展需要。     

浅谈溧阳城市空间特色的建构

城市特色是城市在其发展过程中逐渐形成的区别于其它城市的自然与人文特点,是城市个性与魅力所在,它标志着城市社会发展与空间利用的和谐程度,体现着城市的历史与社会文化品质,成为城市综合竞争力的重要组成部分与体现.作为具有山水资源优势和历史人文积淀的溧阳,城市特色的塑造相当重要,本文就溧阳城市空间特色的建构进行了一些有益的探讨,为溧阳今后的城市规划建设提供了理论性的参考.     

建构主义理论与大学英语多媒体网络教学

当前的大学英语教学中,如何培养学生的自主学习能力和创新能力是最重要的研究课题之一,本文将基于建构主义理论在大学英语多媒体网络教学中的应用来讨论大学英语教学工作.在教学实践中,通过设计合适的情境、构建协作的平台、鼓励学生相互交流、促使学生实现"意义建构"来取得最佳的学习效果.     

老字号真实性、消费态度与购买意向

通过对上海、北京、西安等城市406名消费者进行问卷调查获取的数据,实证考察老字号真实性对消费态度和购买意向的影响。结果表明,老字号的原真实直接影响消费者的感知价值、品牌认同,这是老字号的传承要素;建构真实直接影响消费者的感知价值和购买意向,自我真实直接影响消费者的购买意向,这些是老字号亟待创新的要素;此外,原真实和建构真实在代际上存在显著差异。因此,老字号企业应传承老字号的原真性要素,创新建构真实性要素和激活自我真实性要素,从而为解决老字号老化问题提供新的思路。     

手机信息文化的社会功能

本文从社会学的角度,从文化的高度去研究手机文化及其对社会所产生的各种影响,明确手机信息文化特征以及对手机信息文化的建构模式,以期进一步丰富与之相关的理论知识.     

略论和谐社会中的行政

和谐社会中行政质量的优劣直接影响整个和谐社会的构建.本文试图从阐明和谐社会中行政的内涵,进而从行政体制、行政文化和行政主体三方面提出和谐社会中行政的具体路径选择.