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根据心理学的观点,学习是一个信息加工的过程,作为信息加工的最终结果,人们获得了知识并且将它存储在记忆中,反之则将其遗忘。著名心理学家艾宾浩斯根据实验总结出遗忘规律,遗忘是先快后慢的。本文围绕艾宾浩斯遗忘规律来探讨信息技术课程教学中的记忆方法,及时复习和掌握规律,由此来提高学习效率,达到事半功倍的效果。 相似文献
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<正>珠心算教育以优良功能赢得赞誉,有广泛的群众基础,广大家长都希望孩子能学习珠心算,孩子起初的热情也很高。而珠心算训练是苦差事,用心出力又费时,速度低、反应慢的孩子会逐渐失去兴趣和耐性,计算速度、学业成绩之外的智力开发效果 相似文献
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论述了国内的《宏观经济学》教科书体系的变化和基于发达国家发展经验的宏观经济理论在中国的非完全适用性。由于理论抽象和内容实现中国现实性结合的多角度,很多学者基于执教学生的具体情况做出探索,所以宏观经济学教科书改革呈现百家争鸣的趋势。分析中国宏观经济问题引入教科书和课堂的方式,得出宏观经济学的教学改革主要集中于教学方式角度,试图通过方式的改革最终达到降低学习难度、开拓学生视野、锻炼学习能力的效果。互动式教学的实例现实,该方式能够很好的达成上述目的,但对学生和教师都提出了较高的任务要求。 相似文献
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专业能力强、综合素质过硬的高职学生才能更加适应目前的行业和社会的需求.我们在药物分析的教学中,将素质教育贯穿始终,培养学生严谨求实的科学态度、综合分析觖决问题的能力、团队协作能力、创新性思维能力,以达到素质教育的目的. 相似文献
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近年来兴起的微课教学有着诸多优点,将其运用到高职英语语法教学中,可以改善传统教学的缺点.本文首先介绍了微课的定义和特点,其次分析了高职高专英语语法教学目前所存在的问题,详细阐述了如何将微课与英语语法教学结合,希望能改善语法教学目前所面临的困境. 相似文献