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高职院校的人才培养目标.以培养应用型、技能型人才为主要求培养的学生具备较强的实践应用能力,因此,我们的一切教学工作,从理论的传授到模拟实训以及实践环节都应绕培养学生的岗位胜任能力这一主题披学生真正具备分析问题、解决问题的能力。 相似文献
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分析了《建筑材料》课程的现状,总结了教学中存在的主要问题和矛盾,通过改进教学方法、增加实践课时、教师个人能力培养等方法,提高了教学质量,努力培养出社会上需要的"应用型"人才。 相似文献
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臧宝升 《中小企业管理与科技》2014,(8):265
培养计算思维能力是高职计算机教育的重要目标,因此计算思维能力是当前高校计算机教育研究的热点,培养计算思维可以提高学生利用计算思维去思考并解决计算机问题的能力,同时对于提升学生的创新能力也具有重要的意义。 相似文献
925.
陈健毛 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2014,(12):167-168
当今传统程式化的思想政治理论教育方式需要改革和创新,审美体验教学是思想政治理论课创新性的教学方式。这一教学方式的核心在于让学生在艺术性的教学活动中进行审美体验,在审美体验中反思和体悟思想政治理论课程的教学内容,从而优化教学效果,提高教学质量。 相似文献
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惯用语作为熟语的一部分,在现代汉语中占有重要地位,在对外汉语教学中的地位也日渐显著.但留学生对于惯用语的学习仍存在诸多偏误,原因多是因为惯用语的文化内涵和结构上的灵活性.本文从惯用语入手,简单说说惯用语以及惯用语的对外汉语教学. 相似文献
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如何引导学生科学高效学习本门课程,是摆在所有任课教师面前的一道难题.为了更好的达成教学目标和得到较好的教学效果,在课前要理清教学思路,细分教学环节,把握教学步骤,对可能出现的问题做好充足准备.认知学徒法:教师把解决问题的关键和要领公开化,使学生在教师提供有效的帮助下协同工作解决任务或问题.难点是任务的分析. 相似文献
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实践教学是高等学校思想政治教育教学体系的有机组成部分,是思政理论课教学时空的延伸,是教育大学生做人的重要环节。只有充分认识思政理论课实践教学的重要性,才能真正改变实践教学虽有课时却少见实际操作的现状,建立完整统一的教学模式和体系,进而形成完善的实施机制。 相似文献