阿里校企合作在商务英语实践教学中的应用——以河北金融学院商务外语系为例

随着电子商务的迅猛发展,外贸企业对实战型网络贸易人才的需求量大幅增加。本文以河北金融学院商务外语系与阿里巴巴的枝企合作为侧,探讨了如何培养学生的电子商务实战技能,提升就业竞争力,并分析了阿里校企合作模式取得成功的原因,希望对兄弟院校开展商务英语实践教学提供借鉴。     

关于经管类课程双语教学的思考

经济全球化对我国经济管理类学生的培养提出了新的要求,而双语教学作为其中的主要环节,有着极其重要的意义和作用。文章以经管类课程的双语教学为研究对象,考察其中存在的问题,并找出对应的解决之道,以求将经管类课程的双语教学真正落实到经管类学生的培养环节中,为我国未来与世界经济的合作与发展提供高质量的人才。     

对高校书法教学问题探讨

我们知道高校的书法教学是在中小学写字训练和书法教学基础上的深化,是书法教育的高级阶段。如果说中、小学书法教育侧重于技法训练,那么高校的书法教学则应侧重于理论学习,应体现高级阶段书法教育的美育性质、道德情操教育及深层次的书法理性认识,使之与相关学科互相渗透,提高学生的文化素质、思想道德素质、身心素质和审美素质。一句话,通过书法艺术教学,培养大批全面发展的合格人才。下面就高校书法教学的一些问题加以探讨。     

基础会计教学中的数学思维

数学化是数学思维的表现形式.在基础会计学的教学过程中完全可以引入教学思维,对一些会计问题进行分析、总结.本文主要就发生额平衡法、日记账的登账依据以及错账更正法的一些内容进行探讨.     

浅谈如何提高民族预科化学教学的质量

提高民族预科教学质量,对促进民族预科教育稳定健康发展具有重要的实践意义。民族预科生的化学素质偏低,如果只按一般的教学策略和手段进行教学,不仅不能有效避免预科生对中学化学知识厌学的倾向,而且难以在短短一年时间里使预科生的化学素质有长足的进步。因此,必须采取有效的特殊的教学策略,对教学理念、教学方法、教学内容以及教学手段等做相应调整。     

中职学校课程改革的几点思考

中等职业学校明确"以服务为宗旨、以就业为导向"的办学方针, 实现了从计划培养向市场驱动的转变、从政府直接管理向宏观引导的转变、从传统的以升学为导向向以就业为导向的转变.中等职业学校的课程建设,应站在专业建设的前沿,本文从职业学校专业课、基础课及实训教学等方面对课程改革进行了探讨.     

法学职业教育中教学改革的几点思考

传统的法学教育与当下的职业院校学生的现实情况不匹配,调整教学目标、教学内容、教学方法及进行学制、考核模式改革,让法学职业院校的学生有充足的时间去专攻某一领域、某一专项、某一技术,使其能熟练掌握法务技能的应用,从而切实增强法学职业院校毕业生的职业能力。     

全国高师《资本论》研究会第十三次学术讨论会综述

全国高师《资本论》研究会第十三次学术讨论会,于2005年8月9日至11日,在山东省日照市曲阜师大校区召开。全国高等师范院校从事《资本论》和马克思主义经济学教学与研究的32位代表,以《资本论》与构建社会主义和谐社会为主题,展开了广泛深入的讨论。讨论的主要问题综述如下。     

基于“CDIO”模式的高职实践教学实施方法研究

本研究分析当前高职院校实践教学环节存在的不足,提出了EP-CDIO工程教学模式框架,并提出了EP-CDIO实践教学设计模型,探索该模型在实践教学中实施的方法。     

应用型营销本科人才培养的能力要求与教学设计研究

为了培养高素质的应用型营销本科人才,确定应用型营销本科人才的内涵:一是应该具备博雅的思想,有较高的大学人文素养,在"德、智、体、美、劳"方面得到全面发展;二是应该具备较系统的营销专业知识且能够应用专业知识专业地分析问题、提出解决方案,并具备一定的营销操作和管控技能。根据应用型营销本科人才的内涵,梳理出应用型营销本科人才的专业能力体系分为基本能力、专业应用能力和综合应用能力三大能力体系。围绕应用型营销本科人才的专业能力体系,给出课程、教学环节以及教学效果测评的设计方案。