国家助学贷款的饮坷之路

全国高校2005年度录取工作已经结束了，寒窗苦读十几载的学子们有的名落孙山，有的鲤鱼跳过了龙门。然而，就在这些挤过独木桥的幸运儿中，有敲锣打鼓、兴高采烈者，亦有因交不起学费而偷偷落泪者。几家欢喜几家忧，穷人家的孩子只能眼巴巴地盼着国家的助学贷款。而备受瞩目的国家助学贷款一路走来，前景又如何？     

“求乎上则得乎中 求乎中则得乎下”——浅析高校扩招后的研究生求职择业心理定位问题

目前，我国面临劳动力市场的严重压力，随着扩招后的大专院校毕业生人数越来越多，大学生就业问题变得非常尖锐。2005年大专院校毕业生比2004年增加了20％，其中相当多人加入到待业人员的行列。前景似乎并不光明，高校毕业生依然面临结构性就业难题。2006年全国普通高校毕业生将迭413万人，比上年增加75万人．就业压力会进一步加大，他们面临的将是竞争更加激烈的劳动力市场：270万职业学校毕业生和210万高中毕业生也要进入劳动力市场。另外。还有很多转业和复员军人、     

普通高等学校扩招后规模与质量关系的研究

随着我国高等教育招生和就业体制的改革，高等教育的规模不断扩大，高等学校的办学效益明显提高，但人才培养的质量问题也变得非常突出。本文对安徽省普通高校扩招后规模、质量及效益之间的现状进行了比较研究，对实现普通高等学校可持续发展具有一定的参考价值。     

高职扩招“五位一体”教学质量保障新模式构建

高职扩招既要完成量的任务,更要保障质的提升,高职扩招的教学质量保障至关重要。高职扩招教学质量保障中"政府、高职院校、校外教学点、学生、社会"是五个关键要素,其中政府是政策制定者,高职院校是教学主体,学生是学习主体,校外教学点是实施者,社会用人单位是使用主体。只有五个关键要素密切配合形成内在合力,才能打造"五位一体"的高职扩招教学质量保障新模式。     

“双主体，三融合”的现代学徒制人才培养模式研究——基于精准教学模式并以电子商务专业为例

高职扩招背景下,生源逐渐多元化,针对不同生源群体学习基础和目标的差异,高职院校需采取更为精准的教学模式。近年来电子商务行业发展迅速,行业规模日益扩大,行业人才紧缺问题也逐渐凸显。本文通过分析我国现代学徒制发展现状,梳理目前职业院校现代学徒制发展中有待改进的问题,基于精准教学模式理论基础和“双主体,三融合”的现代学徒制人才培养模式,以电子商务专业为例,从制定人才培养方案、设计教学内容、创新教学组织形式、优化考核评价体系几个方面构建教学模式,为高职院校现代学徒制的实施提供新思考和新举措。     

扩招与高校教学管理机制的嬗变

高校扩招大大地推进了我国高等教育大众化的进程,无论是规模的扩大,还是体制、结构、机制、教学内容和模式的变革、促进观念的改变,都呈现出前所未有的新局面,但随之而来的对高校教学管理机制的冲击也是有目共睹的,对所暴露的一系列问题进行剖析,从而共同来探讨解决这些问题的对策,为解决扩招与教学管理之间的矛盾提供借鉴.     

对当前高校贷款风险的调查与思考

近年来,高校借扩招实现跨越式发展,扩大办学规模、改善教学设施,高校贷款也呈现出高速增长的趋势.     

高等教育扩招对中国城市化的影响分析

从1999年开始,国家开始实行了大规模的高校扩招政策,不仅为众多学子提供了继续深造的机会,还为国家培养了大量人才,为经济与社会的发展提供人才支撑,特别是为城市的建设和发展输送了源源不断的人才。那么,高等教育的扩招会不会也对中国的城市化产生某种影响呢？文章试图探讨高等教育扩招对中国城市化的促进作用。     

酒店管理专业扩招生源教学管理模式研究与实践

高职扩招体现了终身教育的理念,也为高职扩招生源人才培养目标指出了明确的方向。旅游与酒店行业作为海南省经济发展的重要产业之一,需要更多具备高等学历和掌握高级职业技能的复合应用型人才。近年来,海南省各高职院校贯彻实施国家关于百万扩招政策,并取得了较好的成果,得到了社会的肯定。以三亚航空旅游职业学院酒店管理专业为例,开展扩招生源教学管理模式研究,根据扩招生源学情特点,探索有效的教学方法和教学手段,提高教学质量,建立适合酒店管理专业扩招生源特点的教学管理模式。