培养企业的“信徒”

最近市场上一个明显的变化是,企业不再不分时间地点场合高喊“以客户为中心!”、“顾客就是上帝!”。有些经理们开始把自己和客户放在一个平等的关系上去思考客户战略,识别客户中的“优质资产”和“不良资产”,不仅     

劳务输出是农牧民增收的重要途径——关于敖汉旗劳务输出的调查

敖汉旗农村牧区经济基础薄弱，农村剩余劳动力较多，依靠当地农业增加农牧民收入的难度很大。他们把劳务输出作为农牧民增收的重要产业予以专项推进，在健全组织、拓展领域、扩大规模、技能培训、建立网络、依法维权等方面做了大量工作，劳务输出实现了“五个转变”，即由无序、盲目输出向有序、有组织输出转变；由临时性、季节性输出向固定性、长期性输出转变；由体力型输出向技能型输出转变；由在少数地区务工向遍及全国务工转变；由在少数行业务工向多个行业务工转变。2005年，全旗输出劳务168，200人次。培训外出务工人员32，000人，其中技能培训7，189人，就业引导培训24，811人。全旗实现劳务收入4．82亿元，仅劳务一项全旗农牧民人均增收894元，占当年农牧民人均收入的40％。敖汉旗劳务输出的主要作法是：     

提高员工满意度的方法

在激烈竞争的今天,各企业如何提高自身的竞争能力,取得竞争优势,其重要的因素之一是提高员工的满意度,调动员工的积极性。积极性是职工在完成工作任务时的一种能动的、自觉的心理和行为状态,这种状态可以促进职工的智力、体力能量的充分释放,并导致一系列积极的行为后果,如提高     

让探究性教学走进职业院校电类专业技能教学课堂

传统职业院校的课堂教学大多以教师为中心,无法让学生展示自己的才能,无法开发他们的潜力.长以此往,学生就养成了依赖心理,缺乏师生之间真正的互动和交往,这样的教学方式不能培养学生的创新能力,达不到实质的教学目的,为此应该改进教学方式.在电类专业技能教学中,本人把"探究性教学"引入课堂,收到了较好的教学效果.     

国际通用型商务人才培养模式评价——以广外大国际商务专业为例

国家经济建设和全球化的需要对我国国际商务专业人士提出了新的要求。近年来，不少高校对商务人才培养模式的改革进行了探索和实践。文章从设计、实施和效果等方面对广外大6年来践行的以全英教学为特色的国际通用型商务人才培养模式进行了总结和评价。全英教学模式是促进我国高等教育国际化．培养具有国际视野的通用型商务人才的有效途径之一。     

论职业院校学生体育能力的培养

职业院校学生体育能力水平集中反映了职业院校学生体育的质量。在高校体育教学中,突破单纯运动技术教学,加强培养体育能力,适应现代社会进步的需要,迫切要求提高每个职业院校学生的素质,这些素质包括每个人对自己的身体能够自行培育、锻炼和养护的能力。这是所有职业院校在改革中应该重视的问题,也是教育发展的一个大趋势。     

论营养师专业的建设与发展

大连职业技术学院营养师专业经过几年专业教育教学建设与研究，对营养师专业的建设与发展有了独特的见解。本文指出在高职院校开设营养师专业的必要性，提出毕业生的就业岗位设想。文中阐述了营养师专业的基本培养条件和技能要求，旨在促进我国营养师专业的建设与发展。     

新形势下的邮政企业员工培训初探

为适应邮政企业现代化发展对人才的需求，文章提出了当前邮政员工培训的重点，阐述了员工培训要“务重实效”与“与时俱进”的观点，探讨了员工培训的方法与模式。     

培养学生的阅读能力和读书兴趣

说到读书，便想到了书籍极度匮乏的时代；想到了自己艰难的读书经历；想到多年来从事语文教学，对学生读书习惯的培养所经历的曲曲折折。我想要说两层意思：不能让孩子错过读书的黄金时光期；培养他们热爱读书的兴趣。语文老师在学生印象里应该是一个酷爱读书的人，这本身就是一种感召的力量，是一个书香的载体。我一直热切的想把自己对书的喜爱温度传递给我的学生，     

做一个有影响力的经理人

当今企业界纷纭莫测，旧日的秩序荡然无存。新的竞争秩序使我们不能再醉心于财务报表，而必须着眼于远景规划、价值观念、商界网络、企业文化等软技能。