比武选兵——石家庄市政法系统选出“百佳标兵”

2006年12月16日，燕赵晚报法，制周刊用四个版面的篇幅，报道石家庄市政法系统通过层层推荐、考场选拔、技能比武，历时10个月评选“百佳标兵”的活动。     

胡德虎:技能专家的得意事儿

提起工作来,胡德虎有几件事比较"得意": 一是2001年参加厂里的大口径螺旋焊管分厂(制管三分厂)的筹建.这一年,他以业务突出被作为骨干抽调到三分厂,负责两套焊管机组焊接设备的安装.设备安装初期,内焊机没有到位,他就带着同班组四个人现场手工制作部分零件.面对着最新进口的生产线,他们愣是在六七月的酷暑中,克服了加工工具不全、手工制作难度大、进度慢的种种困难,顺利完成了安装调试任务.     

英语阅读教学中“预测”的应用

预测作为一项认知技能，在阅读中起重要的作用。在课文阅读过程中，教师有必要创造一个有助于学生形成预测的气氛，使阅读过程变成一个积极主动的交际过程，激发学生阅读的兴趣，唤起阅读的欲望，从而把阅读的难度降低，阅读质量相应提高，达到提高交际能力的效果。     

办文工作“八盯八防“法

在多年的办文实践中,我积累了一点工作心得和体会,归纳起来就是办文要做到"八盯八防":     

现代人才职业关键能力培养途径的探讨

一、现代人才应具备的职业关键能力 职业关键能力是指一种普通的、可迁移的,与职业或专业无直接关系,但对生存和发展起着关键作用的能力.这是一种跨职业的能力,劳动者能够在变化了的环境中重新获得新的职业知识和技能,是从事任何职业的劳动者都应具备的能力,对劳动者的未来发展起着关键性的作用.一个人具备了职业关键能力,就能很容易地实现职业的变动和岗位的转换,很快地适应千变万化的社会劳动力市场的需求.     

浅论“社会主义创业积累”问题

资本主义曾依靠资本原始积累加速建成了自己的物质技术基础,创造出了远远高于封建制的生产率,从而在西欧、北美等地立住了脚跟,成为一种占统治地位的生产方式。社会主义当然不能简单地仿效资本主义搞“原始积累”,但落后国家建社会主义,不能没有一个超常的“创业积累时期”,即通过“创业积累”加速建成社会主义的物质技术基础,加速实现     

大学英语教学阅读理解能力培养提高之我见

阅读是一种复杂的语言心理活动过程，阅读理解不仅要理解文字符号的表层意义，更重要的是理解深层次的、隐含的意义，本文作者从词汇语法、背景知识和阅读技能等方面出发，探讨如何培养提高阅读能力。     

浅议高等旅游教育的专业技能操作课

高等旅游教育中，技能专业课具有很强的实践性。从高等旅游教育长期忽视技能操作课所产生的弊端入手，提出重视技能操作的观点，并就此展开论述，从六个方面提出解决的办法。