基于人力资本理论的高校教师激励机制研究

高校教师是高校最重要的资源,伴随着高校人事制度的改革,高校人力资源管理工作正朝着制度化方向发展。人事制度的改革给高校注入了活力,促进了高校人才资源的开发,但仍面临着各种冲击和争议。从人力资本的视角研究高校教师的价值,分析高校教师作为一个特殊的群体,其人力资本的形成、特性以及在高校环境下的作用,以实现高校教师人力资本的积累,实现激励方式的多样化为目的,从新的角度探讨高校教师激励问题。     

股票定价理论的发展阶段和演进趋势

本文以现代主流金融理论的兴起与发展为标准,将股票定价理论的发展史大致划分为三个阶段,即主流金融理论兴起之前、主流金融理论进一步发展以及对主流金融理论的修补或重建.在考察了三阶段的各种理论假说及其演进脉络后,本文提出了以演化经济学范式对定价理论进行分析的设想.     

工商管理类课程实施案例教学障碍分析与对策

工商管理类课程的传统教学方式以教师为中心,学生处于被动和支配地位。为了丰富课堂气氛、提高教学效果,教学过程有必要寻求一种新的教学方法即案例教学法。正确处理案例教学与理论教学的关系、注意各种案例教学方式的综合运用、丰富案例资源、对学生人数规模加以控制、注意对学生的启发工作、举办有关案例教学的知识讲座是提高案例教学质量水平的关键。     

创新理论 实现金融改革的新突破

过去20年,中国的金融制度改革虽已实现了银行体制的三次分离和金融市场体系框架的建立,但总的来讲,仍然固守在国家垄断信用、银行国有化的框架内。因此,贯彻十六大精神,坚持与时俱进,加强理论创新,建立与基本经济制度相适应的金融制度和体制,是实现金融改革新突破的必然要求。     

加入WTO我国统计所面临的机遇和挑战

本论述了我国加入WTO后，我国统计在统计理论方面，统计管理体制方面，统计标准方面，统计手段方面所面临的挑战和机遇。     

图示理论在商务英语听力教学中的应用

介绍了图示理论在大学英语教学中的应用,同时结合目前商务英语听力教学过程中所采用的一些教学方法,辅之以部分实例分析,对图示理论在商务英语听力课中的应用提出了一些有益的探索。     

民间组织管理制度的经济学分析

我国现行的"管制型"民间组织管理模式不利于民间组织的发展。通过比较现行管理制度下的成本与收益发现,要推动民间组织管理制度的变革,建立和谐的国家与社会关系,必须放松对民间组织的控制。     

我国银行业资本充足率监管模式探讨

关于资本充足率监管对银行持有资本所起的约束作用,有两种观点:强制观与激励观.强制观下的监管模式是标准化方法;激励观下的监管模式包括内部模型法与预先承诺方法.目前我国银行业监管模式是强制观指导下的监管模式,这种监管模式具有激励不相容性,是低效的模式.     

审计理论的经济学分析

审计理论作为一种系统化的理性认识,是人们从实践中概括出来的关于本门学科的系统结论,其目的在于用理性思维去引导审计实践,其理论基础则支撑着审计理论的形成和发展,而关于这一问题的研究,学界关注较少,且基本认为审计理论基础是由与之相关联的各个学科统一组成。本文认为要研究审计理论基础,就必须研究审计活动的产生,以及审计理论基础的学科特征,最后得出经济学是审计理论基础的结论。     

对价值链会计理论的几点思考

价值链概念是1985年由迈克尔&;#183;波特首次提出的。他认为，企业的生产经营活动本质上是一种价值创造活动，是由企业从事的物质上和技术上界限分明的各种价值活动连接而成，从而形成企业的价值链。我国阎达五教授将价值链概念和会计学相结合，进而提出价值链会计的概念。他认为，价值链会计就是对企业价值信息及其背后深层次关系的研究，亦即收集、存储、提供并利用价值信息，实施对企业价值链的控制和管理，以保证企业的价值链能够合规、高效、有序运转，从而为企业创造最大的价值增值和价值分配的一种管理活动。