"两性一度"导向下的高校金课建设探索

时代在发展,我们的教育也不能落后,教育水平上去了,建设新时代就会比以往容易得多.国家早有文件说明,督促某些高校,以完成任务为标准,根本不重视教学质量.现在我们就是要淘汰掉落后的"水课",全面实行推广"金课"的标准."水课"和"金课"两词在年轻一代中非常流行.具体实行按照"两性一度"的金标准来完成,集中教育行业的骨干教师...     

课程思政与《宏观经济学》教学改革探索

课程思政是进行大学教育改革的重要切入点,是实现价值观育人的重要手段.本文以《宏观经济学》课程为例,认为其学科本身所具有的阶级属性表明了其是为西方资产阶级服务的,因此具有进行课程思政改革的必要性.通过教学理念与教学方法的创新,引导学生关注我国经济发展历程,增加学习主动性,改变其思维方式,并能将理论联系实际,学以致用,真正...     

QuEChERS结合液相色谱-串联质谱联用法同时测定植物源性食品中多种双酰胺类农药残留

利用QuEChERS技术结合液相色谱-串联质谱联用法建立同时测定植物源性食品中6种双酰胺类农药残留的方法。样品采用乙腈作为提取剂,在缓冲盐环境下经振荡提取,C18、PSA和GCB净化,样液过膜后经C18柱分离,在电喷雾离子源、正离子扫描模式下多反应监测方式检测,基质配标,外标法定量。6种双酰胺类农药残留在0.1~150.0μg·L^-1浓度范围内线性良好,相关系数大于0.995;加标回收率为64.3%~106.0%,相对标准偏差为1.6%~9.7%,检出限为0.1~1.0μg·kg^-1。该方法简便、准确、灵敏,是同时测定植物源性食品中6种双酰胺类农药残留的有效方法。     

关于团队生产中的领袖效应的博弈诠释

团队生产是现代企业和其他各种类型组织存在的本质.团队生产存在一个根本悖论--当团队由多个人力资本所有者组成,且当契约(事实上)不可能完备时,要让每个人选择帕累托最优努力水平几乎是不可能的,因此团队生产总有改善的余地.改善团队生产的一个古老的经典方法是充分发挥"领袖效应".本文尝试从缓解囚徒困境、改变博弈结构、打破预算均衡策略、社会领域资源嵌入生产领域从而扩大博弈的可行策略空间等博弈分析的角度,分析、论证发挥"领袖效应"之能显著提高团队产出的内在机理.     

乡村振兴主题微纪录片创新实践——《老表们的新生活》创新实践述评

《老表们的新生活》是一部微纪录片,与普通新闻纪录片相比具有一些特殊性。这些特殊性包括：极致性、细节性和动态趣味性。《老表们的新生活》通过个性化的叙述,使受众获得了沉浸其中的审美体验。