关于成人高校发展若干问题的思考

成人高校发展要树立“一体两翼”的思想,即以育人为主体,以教书和管理为两翼的思想。建立起双重调节机制,即宏观调节机制和微观需求导向机制,并采取一系列相应的改革措施。     

刍议师德之我见

国运之兴衰,系于教育;教育之兴衰;系于教师;教师之素质,系于师德。师德是伴随着教师这一行业或者社会角色的出现而出现的职业道德。教师的言谈举止、形象气质、道德水平都会对社会产生着广泛而又深远的影响。     

科学纠正学生中的过错行为

为使学生能够德、智、体、美、劳全面发展，必须切实遵循教书育人、服务育人的原则，并且要齐抓共管。既要教好书，又要育好人，这是教师的天职。要育好人必须首先学会育人，重要的内容之一是纠正学生的过错行为，纠正过错行为的目的是帮助学生树立正确的世界观、人生观和道德观，使青年一代健康成长。     

科研与教学齐飞共振 ——记宁波工程学院电子与信息工程学院副院长安鹏教授

他是一位研究者,关注前沿,深耕科研,多年致力于人工智能技术、工业机器人相关技术等研究工作. 他是一位教育者,大胆创新学生培养机制,开展课程改革,始终把教书育人、管理育人和服务育人贯穿在日常工作中. 他是安鹏,宁波工程学院电子与信息工程学院副院长,多年来以强烈的科研心、育人心、责任心奋战在科研与教学一线,取得突出成绩.     

高校思政课“好老师”的四个维度——兼议习近平的“好老师”思想

做党和人民满意的好老师是时代对教师要求的最强音,而习近平对做好教师作了深刻的阐述。其思想主要体现在:理想信念是指路明灯,德才兼备为基础贮能,儒学修养促诲人不倦。高校思政课教师是对大学生进行系统思想政治教育的最重要群体,要按照习近平好教师标准规范行为,做到理想信念坚定,道德修养高尚,学识水平过硬,仁爱责任并重。     

还学校一片“静”土

<正>学校是教书育人的场所,它需要一个相对安静的环境。但接踵而来的各种教育教学评估和验收活动,无疑已经干扰和破坏了正常的学校教育秩序和宁静。中国教育学会副会长朱永新认为:应该承认,老师们虽然对评估有一些偏激之辞,甚至有人主张取消各种评估和检查,给中小学校长创造一个宽松的工作环境。但是,我认为他们的意见是值得我们深刻思考的。为什么那么多的中小学校长和老师们对现在的评估与检查深恶痛绝?     

教师成长过程中要实现“自我”

<正>行走在教育的大道上,教师应该果断地继续前行,把教育当成是一项事业而不是职业,让自己身上的优势与教育进行对接,在努力促进学生发展的同时,尽情地享受教书育人这一过程,让自己的职业生命始终流淌着一种幸福的热流。在教师的专业成长过程中,虽然外在力量会起到一定的作用,但是我始终是最重要、最值得关注的一个词。所以,教师的专业成长要积极发挥自己的主观能动作用,努力实现四个自我。走上讲台,积极认可自我价值由于种种原因,教师选择了现在的这个职业,但是由于薪资待遇、社会地位等一系列的原因,有些教师并不是非常认可自己现在的职业。在这里,笔者要说的是,教师既然已经选择了教书育人这一职业,就应该安     

弃官从商,一往直前——记一滕集团董事长滕鸿儒

有理想,坚持做,定能成功!——滕鸿儒一滕集团董事长滕鸿儒,用自己的亲身经历书写了一部商界传奇。穷人孩子早岁当家有着丰富人生阅历的滕鸿儒,可以说是一位儒商。虽然已经下海多年,但是,曾经教书育人的经历,似乎早已深深地烙在了他的骨子里。滕鸿儒先后当过教师、公安干警、武装部长、副镇长、乡长以及山东肥城建设工程管理局副局长。现在,他是一滕集团的董事长。滕鸿儒,家中兄妹五人,他是老大,所以从懂事起,他就跟着母亲到田里去干活,挣工分,分粮食。上小学的时候,放了学以后,他必须拿一个篮子,去打猪草,然后喂猪;还要帮母亲从猪栏粪坑里面把粪挖出来,然后再用独轮车推到地里面去。     

正确认识心理健康教育在教书育人中的作用

为了更好地发挥学校教育的育人功能,促进学生的全面,我国在素质教育的基础上,进行了课程改革工作。心理健康教育尤其是心理健康教育艺术已正式纳入了学校教育之中,这对于实现学校教育的育人功能有着难以估价的促进作用。首先,心理健康教育及其艺术是素质教育的促进力心理健康教育是素质教育的基础,它融会在学校德育、智育、体育、美育和劳技教育等各类教育教学活动中。从教学内容本身到教育教学过程的实施,都蕴涵着丰富的心理健康教育艺术。此外,心理健康教育及其艺术也是“五育”的有机结合点,能够加强各类教育教学活动的相互融通、相互促…     

关于民办高校班主任工作的初探

民办高教在适应教育市场需求的同时，已逐步成为我国高等教育的有机组成部分。民办高校学生有其特殊性。班主任作为教师队伍中的一个特殊群体，在整个教书育人的大环境里，为社会培养合格的人才起了很重要的作用，笔者以自己的经验从几个方面论述来做好一个班主任的工作。