不要神化教师福利

<正>最近一则《教师的这些福利你享受过吗》的新闻报道,让很多人对教师职业的羡慕程度更升一级,简直可以达到嫉妒。文章罗列了教师除享受寒暑假、法定节假日、双休日、带薪"疲劳假"外,还拥有"购房福利"等七项特殊福利。读罢此文,不得不让人对教师行业充满羡慕。不过,作者却犯了以点带面、以偏概全的错误。宁波外事学校允许每位教师在不影响正常上课的情况下,每月有一天带薪的"疲劳假";允许教师每周有一天上午晚到1.5小时,有一天下午下班早走1.5小时,以便处理家务。这仅仅是宁波外事学校的举措,不能代表全国所有学校。也就是说,宁波外事学校     

论小学生语文口语交际能力的培养

口语交际能力是重要的语文素质与能力。良好的语言表达能力是与他人交流所必备的。培养学生口语交际能力是社会发展的需要，是素质教育的客观要求。培养小学生口语交际能力应讲求策略，这样才能有效提高小学生的语文素养。     

谈谈大学生口语修辞的基本原则和要求

本文针对修辞对大学生口语能力的重要影响作用,指出了大学生在口语修辞中应当遵循的基本原则和要求,提高大学生的口语修辞能力。     

教师职业准入制度研究

教师资格考试是国家行政许可给予公民是否具备教书育人技能的认可。教师准入门槛的难易,直接关系到教师技能高低。介绍教师准入的现状,阐述现行教师资格职业制度的不足,通过借鉴美国的教师资格体系得出有益于中国教师注册制推行的几点启示。     

从口语测试看英语口语教学

英语教学在中国有着悠久的历史,但是英语教学中教师往往重视语法和英语阅读能力的培养,忽视学生口语表达能力的培养,造成了目前中国大部分学生只能看不能进行语言交流的尴尬,因此口语教学改革迫在眉睫.本文主要从口语测试的目的和题型着手,探讨了口语测试在英语教学中的必要性.     

提高中职语文口语交际教学效率的具体策略研究

口语交际能力在日常生活交往中显得非常重要，培养口语交际能力在语文教学中的重要作用日益凸显，口语交际是提供规范和提高汉语口头语言水平和能力的渠道。笔者根据自身工作经验，指出了中职语文口语交际教学中存在的问题，提出提高中职语文口语交际教学效率的具体策略，供教育同行参考。     

新课标背景下师范生口语能力及其培养

师范生必须具备较好的口语能力既是当代社会的要求，也是教师职业的要求；新课标背景下师范生的口语能力，包括一般口语交际能力和教师职业口语能力；其口语能力的培养策略，主要有转变传统观念、完善课程设置、强化训练方法、健全相关制度等。     

幼儿口语表达能力教学初探

导读：一个人的道德修养、文化水平、社会身份往往可以从他说话用词、语调口气中看出。幼儿期是语言发展的一个非常重要和关键的时期。因此，提高幼儿的语言表达能力是幼儿园教育工作者的一项艰巨的任务。     

高职英语口语教学开展合作学习的可行性研究

根据“90后”高职学生的特点而进行的合作学习用于英语口语教学的实验研究，证明了合作学习的有效性。要坚持以学生为中心的教学理念，大幅度提高学生的学习积极性和英语口语水平，激发学生的学习兴趣，降低说英语的焦虑感。并寓素质教育于英语教学中，以期培养学生职场团队合作意识。     

大班环境下讨论式口语教学法的运用

讨论式口语教学法旨在化大班教学的劣势为优势,以小组讨论为基础,开展问答式、复述式、概括式和评论式等多种大组讨论,各种方法交替互换、灵活搭配,使学生始终保持高度的注意力和兴奋度,提高口语操练密度,保证课堂教学效果。