寻找职场“奶酪”

前段时间，上海似乎是一夜之间流行起“谁动了我的奶酪?”这一说法。尽管不是所有的人都知道这是约翰逊所的一本书名，不知道书中有嗅嗅、匆匆、哼哼和唧唧在迷宫中寻找奶酪的故事。作为一名职业指导员，我总在想：如果我们的求职朋友也能经常问问自己：我的职场“奶酪”在哪里，也许对我们获得求职成功是有好处的。     

与时俱进创新领导角色

随着国内外形势的变化,领导工作任务、对象的变化,领导角色也要与时俱进,领导要明确自己在新形势下应扮演的角色,掌握扮演好各种角色所需要的技巧,以各种角色所需要的技巧,以提高领导者的能力。新形势下领导者的核心角色是组织战略的制定者,即领导通过对组织战略的制定,明确组织的发展目标,为组织及员工指明奋斗的方向。新形势下领导者通过战略设想的提出与制定领导是战略家相应的对策,用言论和行动成功地将他们确定的目标传达给所有员工,使员工理解和信任这一设想,并为实现这一设想努力奋斗。然后,领导者通过适当的方式,动员、鼓舞和激励广…     

构建旅游院校教师培训体系的思考--以北京联合大学旅游学院为例

旅游院校教师培训体系的建构问题是旅游院校教师培训建设中的空白领域,通过对北京联合大学旅游学院教师培训的现状及存在的问题分析,试图从旅游院校教师培训体系构建的维度指标选择原则及教师培训体系构建中需要注意的几个侧重点出发,来探讨旅游高等院校的教师培训体系的构建问题.     

我校表彰2005-2006学年教学质量考评优秀奖获得者

为进一步溶化教学改革，全面提升教学质量，培养高素质的铁路公安应用型人才，学校于2005-2006学年对全校教师进行了教学质量考评。这次考评分学生、同行教师对授课教师考评和学校教学督导组、教学管理部门重点考评两个阶段进行。     

全面贯彻“以学生为中心”的教学理念

近几年来，我校借鉴英国BTEC教学的实践经验，在教学领域全面贯彻以学生为中心的教学理念，在教学内容、教学方法、考核评价及师资队伍素质提高等方面，进行了有益的探索和改革，取得了较好的效果。     

在《机械基础》教学中寻求职业教育的新途径

在《机械基础》教学中,应采用以学生为中心的教学组织形式;教师的作用发生了根本的变化,即以传统的主角、教学的组织领导者,变为教学活动的引导者、学习辅导者和主持人。     

浅谈高职青年教师成长“前三期”存在的问题及对策

在高职教育迅猛发展和教师资源严重匮乏之间出现了较大的不平衡现象。如何在有限的人力资源中抓住青年教师在“实习期”、“新教师期”和“专业化期”成长的规律,通过人性化的管理方式,把青年教师培养成高职院校教师队伍中稳定的主力军,已是制约高职教育持续、稳定发展的一个棘手问题。