互联网+金融环境下民办高校金融专业教师队伍建设研究

互联网的迅猛发展对传统金融行业产生了巨大冲击,也对民办高校金融专业教师提出了更高的要求,而高校教师队伍是人才培养质量的重要保障。因此,深入了解当前民办高校金融专业教师队伍发展存在的问题,并在此基础上探讨民办高校金融专业教师队伍建设的对策,是互联网+金融环境下民办高校金融专业建设及保证人才培养质量的重中之重。     

浅析应用型本科院校师资队伍建设

随着我国科技水平的不断提高,我国的高等教育逐步由精英教育转变为大众教育。在这一过程中应用型本科教育作为一种全新的教育类型出现在我国的教育领域。与理论型本科教育和实用技术型教育相比,应用型本科教育更重视学生知识和能力的全面发展。本文研究和分析了应用型本科院校的师资队伍建设中存在的问题,并提出了相应的解决对策。     

在载体创新中推进教师队伍建设的实践与思考

无锡市育红小学按照教育工作特点扎实开展创先争优活动。党总支联系工作实际精心设计活动载体．学校创建“五个好”先进基层党组织抓实“三项走进”．党员争当“五带头”优秀共产党员突出“三个结合”．使党员教师受教育．学生群众得实惠．总支班子增活力．在凝心聚力、服务教育中给力学校内涵发展。     

从应用型人才培养看“双师型”教师队伍建设

为了适应当代经济社会发展所带来的对应用型人才的迫切需求,加强应用型人才的培养已成为当今高校的重要职责。以科学人才观为指导,进一步加强和改进高校师资队伍建设,打造一支高素质的"双师型"教师队伍,既是高校提高人才培养质量、科技创新能力和学科建设水平的客观需要,也是全面实现科教兴国、人才强国战略任务的必然选择。     

构建思想政治理论课实践教学多元化教师队伍的思考

思想政治理论课实践教学(简称"实践教学")是一项"育德"的教学工作,需要构建多元化的教师队伍。思想政治理论课不同的课程内容,是构建"实践教学"多元化教师队伍的理论基础;多元化的社会现实,是构建多元化教师队伍的实践基础。高校辅导员在构建"实践教学"多元化教师队伍中应发挥重要作用。     

客观理性看待十一学校的变革

<正>对于十一学校的改革和李希贵校长的做法,目前也出现了很多的声音,有力挺的,也有质疑的。当然,北京十一学校有其特殊性,校长李希贵是从中学一线教师成长起来的知名教育改革家,十一学校有着高水平的教师队伍。毫无疑问,十一学校的做法是不能直接照搬的,但是十一学校的很多理念和探索出来的经验是很值得我们思考和借鉴的。北京有很多知名的重点中学,但教育部为什么选择十一学校作为典型,十一学校为什么有很多的亮点值得媒体关注,这本身就是很值得我们思考的。我觉得以下三个问题值得我们去追问?     

绘就教师职业生命的美丽图景——四川省广元市教师队伍建设路径纪实

<正>2014年2月24日,广元市召开了全市教育工作会。会上,广元市人民政府副市长赵爱武就全市教师队伍建设取得的成效进行了客观总结,并结合广元的实际,对全市教师队伍建设作出了全面部署。广元市位于四川省东北部秦巴山腹地。相对薄弱的教育资源和师资力量与老百姓对优质教育的期望之间存在着不容忽视的差距。教育是经济建设和社会发展的根本保障,广元教育人正是在     

潘序伦高质量应用型教师队伍时代启示

潘序伦是中国现代会计之父,开创了立信会计教育事业,留下了高质量应用型教师队伍建设经验。他在办学中坚持校企互聘、外聘名师和配备助教等教育教学理念与实践,抓住了高质量应用型教师队伍建设的关键环节,打造了具有立信特色的高质量应用教师队伍建设模式。本文认为,新时代应用型高校高质量教师队伍建设可以此为鉴,结合自身办学实际,解决双师型教师不足之困,化解决办学层次不同之忧及学生所学不牢等问题。