"孟母堂"事件引发的法律思考——兼论非政府组织之社会教育权在中国的发展

被媒体称为现代私塾的孟母堂究竟是不是封建教育复辟?最近由民间资本举办的此种教育形式引起了社会各界的热议。我们认为,其中的核心问题应该是社会价值观多元化背景下的教育模式多元化现象。而其根源则来自于中国有史以来文化多元化的深刻现状。于是,从这种形式的内涵和教育权理论分析了非政府组织办教育的合法性和可行性。     

新农村建设中的女性社会保障制度研究

尽管农村女性自1949年以后政治地位有所提高,但其社会保障却一直没有得到很好的解决,在广大中西部地区依然存在重男轻女的传统,女童上学难,农村女性文化程度普遍偏低,以土地承包经营权等财产权益难以保障,到老年阶段,许多地方出现衣食无着,医疗无保障的自生自灭的状态。在建设新农村过程中,我们必须解决她们的上述问题,否则,社会和谐的目标就难以实现。     

拯救“制度的孤儿”

临近“六一”，有关儿童的议论多了起来。很多入把目光聚集在800万进城农民工子女身上，为这些“流动儿童”的生存状况忧心，更为他们不能享受平等的受教育权愤愤不平。[第一段]     

从高考移民看我国的受教育平等权

高考移民现成为一种严重的社会问题,违背了宪法所规定的公民具有受教育平等权的原则。应大力发展经济,为公民受教育的平等实现提供坚实的物质基础。改革我国现行的户籍管理制度,并使高考招生制度改革与户籍制度改革同步进行。加大向高校招生放权的力度,同时从立法、司法角度加强对教育平等权的保障,以从根本上解决教育不公现象。     

司法审查介入高校自治问题探讨

自从上世纪90年代末的田永诉“北京科技大学案”开始越来越多的学生试图用司法救济的手段保障自己的合法利益。作为教育者的学校和作为受教育者的学生之间权力和权利的抗争中，如何控制权力的行使，保障权利，成为了当下我们研究的课题。为了减少高校与学生之间的此类纠纷，保证学生的合法权益不受侵犯本人认为由抗争引发的教育纠纷除了由政府通过行政途径解决外，还应由作为权利救济的最后一道屏障的司法机关通过教育行政诉讼来解决。     

高校惩戒权与学生受教育权问题探究

近年来,高等学校与学生的纠纷案件频频出现,诉讼案件涉及的领域一般是学校对学生行使惩戒权。构建高等学校惩戒权与大学生权利冲突的救济机制,就是要理清高等学校与大学生之间的各种不同关系,在管理过程中贯彻依法治校、依法治教,尊重和保障大学生作为特殊相对人的权利,把严格的目标管理与细致的过程引导相结合,融教育与规范于一体。     

我国高校招生体检制度研究——以反歧视为角度

本文通过数据分析方法分析和揭示了我国高校招生体检制度的诸多弊病。提出了建立完善的高校招生统一体检制度的相应措施，使我国高校选拔人得过程中具有法律正当性。     

“户籍改革”与“荣誉市民”

所谓的取消城乡户口界限。若始终绕开农民的受教育权、就业权以及进城后面临的一系列问题而行。这样的户籍改革，难免依然只是捞取政绩的花拳秀腿，农民得到的也不过依然是一顶中看不中用的“荣誉市民”帽子而已。[编者按]     

由受教育权被侵犯而引起的法律思考

通过对一起受教育权被侵犯一案的分析，指出我国目前宪法上的许多基本权利缺乏保护，并提出宪法应该能作为诉讼依据来引用，从而解决一些宪法权力很大部分在司法实践中被长期“虚置”的状况，即提倡宪法司法化。     

论我国作为宪法权利的受教育权的司法救济

我国宪法规定了受教育权是公民的基本权利。目前,我国宪法权利的受教育权司法救济途径主要有驳回起诉或不予处理,通过民事诉讼或行政诉讼救济途径保障受教育的宪法权利等处理方式。