孔令坤：爱心无国界

“让人们认识到人与人之间，人与动物植物之间，人与地球母亲之间的重要联系，是十分重要的工作。”     

“北跃”在呼兰 教育要先行

2009年，呼兰区教育局科学定位，紧紧围绕“北跃在呼兰”的战略发展目标．本着条件挖足、思路摆对、措施想细的指导思想，以“思考作为、主动作为、抢先作为”为发展策略。全面实施“233”牵动工程。即“突出两个加快”：加快教育教学质量提高，加快教师整体素质的提高;“做好三篇文章”：做好教育资源集约整合、集效互补，集优成势的文章,     

论社区融入视角下流动儿童的城市适应性

我国正处于社会转型时期,从农村迁移到城市的流动人口渐渐形成举家迁移的模式,流动儿童的城市适应性成为当今社会关注的热点.从社区融入视角出发看流动儿童的城市适应性,根据社区资源特别是社区教育资源对流动儿童社区融入的重要作用,提出整合社区教育资源,提高流动儿童的城市适应能力.     

我心中的满意教育

党的十八大胜利召开,举国欢腾,办好人民满意的教育,彰显了党中央对教育的高度重视,同时也让社会各界燃起了对教育的笃信与期待。本刊记者就"我心中的满意教育"采访了社会各界人士。李勇坚,经济学博士,现为中国社会科学院财政与贸易经济研究所服务经济研究室副研究员、中国社会科学院研究生院副教授、硕士生导师。     

农村中小学体育教师应利用现代远程体育教育资源——对湖北省来凤县的调查

本文采用问卷调查、访谈、座谈等方法，对湖北省来凤县农村中小学体育教师应用现代远程体育教育资源的现状进行了调查、分析，针对资源应用中存在的问题，提出了相应的对策。     

新“教改”的亮点

<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)>(公开征求意见稿)于2月28曰向社会公布.被各界称为新"教改"的这份规划纲要指出,到2020年.中国将基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列.那么新"教改"有哪些新亮点呢?     

贵州红色教育资源与高校思想政治教育

贵州红色教育资源内涵丰富、特征鲜明,充分挖掘和运用贵州红色教育资源,对于加强和改进高校思想政治教育具有重要意义。     

基础教育资源失衡对西部“三农”的影响

农村基础教育关系着几代农村居民的命运,对我国农业现代化进程产生着根本性和决定性影响。在广大西部内陆地区,尤其是偏远山区和牧区,由于基础教育资源配置失衡,导致农村教育教学质量长期徘徊不前,农村教育生态日趋严峻,削弱了农业现代化发展的后劲,制约着农村四个文明的协调发展。西部农村基础教育资源失衡的主要表现"学生越来越少,教师越来越老"是西部地区农村基础教育资源失衡的一个典型写照。虽说国家全部实行了义     

解决我国大中城市“上幼儿园难”问题的财政支持建议

我国的幼儿教育事业在近十年内得到了很大的发展,尤其是大中城市相对经济条件更好,幼儿教育事业发展较快,但是因为出生高峰、各级政府财力投入相对不足等各方面主客观因素的存在,目前我国大中城市幼儿教育市场供不应求,存在较为严重的"上幼儿园难"问题,社会矛盾较为突出。2010年年底国务院发布《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》,明确指出要积极发展学前教育,着力解决当前存在的"入园难"问题,满足适龄儿童入园需求,促进幼儿教育事业科学发展。党的十七大报告中,也提出在加快推进改善民生为重点的     

大学生临时支教存在的问题与解决对策

大学生临时支教有利于缓解偏远地区教育资源匮乏问题,有利于大学生深入基层,增长才干。但存在的安全、各方沟通配合、教育效果等问题不容忽视。建议组织支教的单位和接受支教的单位做好预案,各方面形成合力,支教者提升自身素质,切实为基层服务,为学生成长助力。