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中职数学教学的困境及对策研究 总被引:1,自引:0,他引:1
中职招生规模的扩大,升学政策的调整,学生的层次发生了巨大变化,表现在学生的起点低,文化基础普遍不扎实,学习兴趣不浓厚,势必给基础文化课的数学教学带来莫大的挑战。传统的数学教学已经跟不上步伐,首先加强教师队伍建设,中职数学一定要和专业整合起来。对学生进行分层次教学,不断改进教学方法和手段,并建立多梯度的评价体系,让学生获得成就感,从而激励学生的学习积极性和主动性,唯有这样中职数学才能走出尴尬的困境。 相似文献
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一、注册会计师审计的社会期望差 从注册会计师角度来说,只要在审计过程中严格按照独立审计准则,保持应有的职业谨慎,执行了必要的审计程序,搜集了必要的审计证据,即使出具了存在“一般过失”的审计报告,也不应视为“审计失败”。 相似文献
28.
黄宇慧 《吉林商业高等专科学校学报》2002,(2):16-18
学生的基本素质,对知识的熟悉程度,学生的参与程度及教师的作用共同决定了教学质量的高低。教师在授课过程中,为保证教学质量,应针对学生的实际情况,制定灵活有效的教学手段,提高学生的学习兴趣。 相似文献
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田玉红 《世界贸易组织动态与研究》2006,(2):33-37
“非违法之诉”是WTO争端解决机制中最有特色的内容,但是在实践中往往难以把握,“合理期望原则”作为“非违法之诉”的适用原则对于准确应用“非违法之诉”至关重要。本文拟对WTO争端案例对“合理期望原则”的背景、适用范围、预期等方面问题进行研究,以期对“非违法之诉”的应用有所助益。 相似文献
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<正>价格歧视不仅是基本的经济学术语,而且在实践中也有着广泛的应用。本文意在使用任意需求函数和任意成本函数的情形下,运用严格的数学推理,证明三级价格歧视的定价特征,并对三级价格歧视的福利效应进行分析。 相似文献