贺敬之的延安情怀

你或许不知道他曾经官至文化部代部长，但你肯定知道他的著名诗篇《回延安》。其实，从《翻身道情》到《南泥湾》，从《白毛女》到《西去列车的窗口》。他在中国近现代文学史上留下的每一部红色经典，都已深深镌刻在一代又一代普通百姓的心中。而所有这一切，都源干他16岁那年奔赴延安的决然选择。     

星巴克:一杯咖啡里的“第三空间”

星巴克(STARBUCKS)是全球最大的咖啡连锁企业,已开设了13000家门店,他的绿色鱼人标志已经遍布全球39个国家. 星巴克的名字来自美国作家麦尔维尔的小说《白鲸》中一位处事冷静极具性格魅力的大副,他的嗜好就是喝咖啡.这个名字让人想起海上的冒险故事,也让人回忆起早年咖啡商人遨游四海寻找好咖啡豆的传统.     

基于创新能力培养的中国现当代文学史教学改革研究

本项目本着求真务实的原则,着眼于中国现当代文学史教学模式的建构研究.从对目前教学存在的问题入手,对中国现当代文学史教学的课程内容、教学方式、考核方式、训练体系等进行改革,以真正提高学生素质和能力为旨归.以教师的精品教授为基础,学生自主学习为主体,构建一个平等和谐、主动求知的学习环境.这种立体化、开放型的教学模式建构,必将大大提高学生的学习能力和创新能力.     

古代文学史课程教学改革的探索与实践

该文从古与今、教与学、教材与教法、文学史与作品选、必修课与选修课、诵读与阅读、传统教学方法与现代教育技术、个性化教学与规范化教学八项对比关系中,阐释了古代文学史课程教学改革的理论思路和实践要求.     

探寻章丘“兰陵笑笑生”

在明朝嘉靖年间,一本奇书开始在民间流传,传播范围之广、影响之大,实乃是一个奇字不足以代表的。奇书的出现像是一颗明珠悄然在黑暗中绽放出奇异的光彩,它就是在中国文学史上备受争议的古典长篇小说《金瓶梅》。正是因为它的＂奇＂,《金瓶梅》至今还像一个谜,     

现代文学史教学中实践课的设计与操作研究

高校普遍面临对传统文学史课进行教学改革的问题,尤其是作为地方性本科院校的中文系,更要根据学院的办学定位以及人才培养目标和培养方案进行课程的教学改革,其中实践课的比重增大是一项重要的改革举措,在广泛调查研究的基础上,笔者着重提出了现代文学史教学中实践课程的设计与操作的具体环节与实施细则。     

杨朔,登州府走出的散文大家

<正>1913年4月28日,烟台蓬莱市(古登州府)城里北街的一个老宅里,一个婴孩降生在这个书香世家。没有人会想到,后来,这个尚在襁褓中的婴儿会成为中国著名的散文家、小说家。在烟台蓬莱海风仙境的浸润和独特的人生遭遇的影响下,这个婴孩凭借着自己的努力逐渐走向文学殿堂,最终屹立在了中国现当代文学史林之中,成为一代名家。他就是杨朔。被誉为"新中国的三大散文家"之一的杨朔,原名杨毓瑨,出生于蓬莱市的一个地主家庭。少年时代的良好的家庭文化环境的熏陶和青年时期远上哈尔滨的求学和工     

千江水月——一部文人书写的《中国文学史》

此书具有强烈个人色彩,龚鹏程凭借深厚学养出入古今,以其一介文士的性情体验照见文学史经纬交错的历史变相,亦如月印大江,虽是作者心念反映,却有彼之灵魂长驻其间。即使有所偏见,亦极可喜,惟愿读者意会时自然流露出衷心地一笑。     

问题与方法——浅谈《再解读——大众文艺与意识形态》

提起“重写文学史”，唐小兵主编的《再解读——大众文艺与意识形态》是不能绕过的一部著作。作为一部研究40-70年代左翼文学或日“红色经典”的“圣经”，《再解读》所阐述的理论、进人问题思路都不同于80年代“重写文学史”的“以‘艺术’神话取代‘政治’神话，以‘个人’神话取代‘集体’神话”的研究方法，在唐小兵的建构中，     

文学宗师柳宗元

石榴花绽放的时节,“五·一”长假来临了。走出喧闹的城市,我来到五老峰下,来到永济市,来探访柳宗元的祖居。柳宗元是国人非常熟悉的名字,凡是上过学、读过书的人,可以说无人不知道他的“。韩柳文章李杜诗”,这七字评语恰如其分地肯定了他在中国文学史上的地位。他的诗作冷峻高拔,如一山飞峙,高高耸立在唐朝诗歌的峰峦中。至于他的散文成就,更胜于他的诗作,他毫无争议的被列入唐宋八大家之一。柳宗元是我国历史上当之无愧的文学家、思想家和政治家。