全文获取类型
收费全文 | 3976篇 |
免费 | 2篇 |
国内免费 | 1篇 |
专业分类
财政金融 | 484篇 |
工业经济 | 141篇 |
计划管理 | 836篇 |
经济学 | 273篇 |
综合类 | 648篇 |
运输经济 | 66篇 |
旅游经济 | 20篇 |
贸易经济 | 432篇 |
农业经济 | 152篇 |
经济概况 | 868篇 |
信息产业经济 | 50篇 |
邮电经济 | 9篇 |
出版年
2024年 | 3篇 |
2023年 | 15篇 |
2022年 | 16篇 |
2021年 | 26篇 |
2020年 | 28篇 |
2019年 | 29篇 |
2018年 | 15篇 |
2017年 | 57篇 |
2016年 | 59篇 |
2015年 | 91篇 |
2014年 | 400篇 |
2013年 | 338篇 |
2012年 | 414篇 |
2011年 | 727篇 |
2010年 | 581篇 |
2009年 | 289篇 |
2008年 | 192篇 |
2007年 | 156篇 |
2006年 | 107篇 |
2005年 | 115篇 |
2004年 | 98篇 |
2003年 | 85篇 |
2002年 | 47篇 |
2001年 | 43篇 |
2000年 | 18篇 |
1999年 | 14篇 |
1998年 | 5篇 |
1997年 | 1篇 |
1996年 | 4篇 |
1995年 | 1篇 |
1994年 | 3篇 |
1991年 | 1篇 |
1988年 | 1篇 |
排序方式: 共有3979条查询结果,搜索用时 0 毫秒
31.
罗序伦号墨竹斋主,1941年12月出生于安徽巢湖.现为中国华侨文学艺术家协会会员,中国书法家协会会员(国际),中国美术家协会会员(国际),中国历史文化名城书画家协会会员,中国安徽文房四宝研究所研究员,中国国画家协会理事,中国科学探险协会理事,中国传统文化促进会理事,广东艺术中心书画院院长,工写意花鸟,尤喜画梅、兰、竹、菊.画面凝重,潇洒,劲健,浑厚华滋,韵味无穷. 相似文献
32.
“我走进另一间房,这间房子没有窗,只有一扇漆过的门——简直就是个从地板到房顶都是书的黑暗的大洞穴。我拧开灯。这地方太强有力地把文学呈现在你面前:”“它们让整个房间都有力地震动起来,让人晕眩。”修昔底德,塔西佗,奥维德,果戈理,巴尔扎克,雨果,狄更斯,马基雅维里,但丁,卢梭,拜伦,爱伦·坡,普希金,福克纳…… 相似文献
33.
《安徽商贸职业技术学院学报(社会科学版)》2011,10(2):F0003-F0003
《安徽商贸职业技术学院学报》是经国家新闻出版总署批准,安徽商贸职业技术学院主办的社会科学期刊,主要刊登经济类论文。本刊设有以下栏目:社科理论探索、安徽经济论坛、商贸服务研究、财税金融研究、思政法律研究、文学艺术研究、高职教育探索等,提倡就这些方面提出理论上的新观点、改革上的新思路、管理上的新做法、实践中的新经验、教学上的新方法。本刊尤其欢迎商贸服务、财税金融和安徽经济发展方面的争鸣文章。 相似文献
34.
35.
中国文学的发展历史是一部漫长而辉煌的历史,经历了从古代到近代,再到当代文学已经经历了翻天覆地的变化,这其中除了有一些中国传统文学因素的影响,更重要的原因是受当代传媒的影响。由于传媒对大众有着一定的舆论宣传作用,因此,作家为了将自己的作品展现给公众则必须借用传媒的手段,为了迎合市场的需求则必须对传媒做一定程度的妥协。长期下来,中国当代文学出现了一些新的文学文体,中国文学结构也在经历不断地改革。 相似文献
36.
20世纪末的俄罗斯文学是非常具有魅力的。它的魅力体现在了其有机构成、精神内核以及其他很多个方面。本文着重阐述了20世纪末的俄罗斯文学的独特之处,介绍了20世纪末俄罗斯文学的精神内核与其宏观的基本概念。 相似文献
37.
幼儿文学教学中的点拨教学切实优化了教学过程,提高了教学效率和质量,提升了学生全面的语文素养,培养了学生的语文实践能力和创新精神。 相似文献
38.
作为新文化运动重要组成部分的文学革命,是适应当时以民主和科学为旗帜的思想革命的要求,适应中国文学前进发展的要求而兴起的、中国历史上还未曾有过如此大规模的彻底反封建的革命,因而,这场运动有力地冲击和扫荡了封建思想,对中国人民的思想大解放,对促进中国社会的进步,都有重要的影响 相似文献
40.
朱世蓉 《中国商界:上半月》2011,(11):401-402
当前,高职学生的素质水平影响到高职学生的培养质量。而要提升培养质量,就必须培养高职学生的审美能力。对自然美的感悟能力是审美能力的基础性内容,所以如何培养学生对自然美的感悟能力是十分重要的。通过欣赏文学作品中所描绘的自然美景,培养学生对自然美的感悟能力,可以增强学生的理解能力,拓宽学生视野,增长其智慧,充分发挥其想象力,强化学生的创造能力,陶冶学生的性情及思想情操。在文学欣赏中实现对自然美的感悟能力的培养,可以通过诱导法、情感转移法、点拨法等教学方法来得以实现。 相似文献