风吹草动

我早就说过．排沙涧是个小地方。虽说小,但一点也不影响它的风起云涌．任何一些风吹草动到这里．都会变得满城风雨。像一汪静水．鱼在里面挺个身都能搅出一阵涟漪来。哪家的媳妇晚上在床上呻喘了几句．就成了排沙涧汉子们消闲的荤段子。     

文学·社会·政治——刘勰与伊格尔顿的启示

刘勰与伊格尔顿是两位不同国籍、不同时代杰出的文学理论家和批评家。比较他们所处的社会历史背景、文学观和文学发展观之异同,对于我们进一步认识文学的本质与文学的政治性有所裨益。     

现代散文教学之我见

现代散文,是现代文学中最精彩的文学样式,内容杂、技法醇、情趣雅、理趣妙、追求高境界幽,各具特色,各有千秋,其中充满的人情况味,机理思考,生活感悟,人性美丑等,既是对学生向善向美的教育,又是引导学生品味人生、珍爱生活的航标。如何教好现代散文鉴赏课将是现代文学教学的重中之重。根据多年的教学,我认为应注重下列几个方面。     

芽

当和暖的风随阳光轻撒,当自由的鸟伴蓝天翱翔,青涩的嫩芽也吐出它的小脸,新一年的钟声里我们迎来了新的学期,明媚的天气,宽敞的走廊。回荡着孩子们此起彼伏的清亮嗓音,“老师好”“老师好”,瞬间我们的脸上露出了微笑,正如这人间的四月天。     

浅探如何培养培养高中学生鉴赏性阅读能力

高中语文新大纲在“教学目的”中规定：“学生应具有初步的文学鉴赏能力。”在“阅读教学”中也提出了“感受文学形象,品味文学作品的语言和艺术技巧的表现力,初步鉴赏文学作品”的要求。高中语文新教材也加大了文学教育的分量,增加了文学作品的比例,古今中外文学作品占60％以上。可见,培养和提高学生阅读鉴赏能力是高中语文教学的重要任务。笔者就高中语文培养学生的鉴赏性阅读能力的策略谈一些粗浅的看法。     

浅谈新时期高中语文教学方法

高中语文是一门基础学科,对于学生学好其他学科,提高学生正确理解运用语言文字的水平起着重要作用。高中语文课程要培养学生适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力,具有初步的文学鉴赏能力和阅读文言文的能力;掌握语文学习的基本方法,养成自学语文的习惯,培养发现、探究、解决问题的能力,为继续学习和终身发展打好基础。作为教学的主体,教师的教学水平至关重要。下面,我依据自身多年实践教学经验谈一些教学方法。     

文学翻译的熵变与控制

文学作品的翻译过程可用熵变过程来进行研究。比较文学研究的“创造性叛逆”以翻译文学作品为出发点,把创造性叛逆作为一种现象或事实来接受,不管对原文偏离程度大小、好坏,都概括为“创造性叛逆”。因此创造性叛逆便可视为熵变过程。在孤立系统中,能量流失,熵量注定增大,在开放系统中,总熵量则可在外界负熵流的作用下减小,系统实现有序化。熵变不可避免,文学翻译中的创造性叛逆亦不可避免。本文从比较文学的角度,探讨如何控制文学翻译这一开放系统中的熵变,即正确处理创造性叛逆使得熵流减少,负熵流增力口。     

孤独和飞跃:韩国作家朴玟奎和他的《卡斯泰拉》

韩国作家朴玟奎是21世纪前十年的韩国文坛不可忽视的小说家,他的小说受到欢迎并不仅仅在于通俗性和传媒效应,而在于作品本身蕴涵的社会性和现实意义。他的作品以独创的写作技法直击这个时代韩国社会的弊端。本文通过对朴玟奎作品集《卡斯泰拉》的人物、结构研究,分析朴玟奎作品的文学性和现实意义,以及对于21世界韩国文学的影响。     

当前《大学语文》教学研究的内容和目的

《大学语文》是面向高校非中文专业学生的一门文化基础课,本文通过分析目前《大学语文》教学中存在的多方面问题,指出当前《大学语文》教学研究的主要内容分别是该课程的教学内容、教学方式和教学效果。新时期《大学语文》教学研究的目的主要有:一、研究《大学语文》教学中通论与经典文学文本解读的相互关系;二、研究《大学语文》教学中影音文学教学的地位与作用;三、确立《大学语文》的物质内涵与文化内涵。