产教融合背景下电子商务专业课程改革探究

在当前产教融合的背景下,职业院校的教学导向就是培养社会需要的复合型人才,这就要求职业院校进行专业课程的教学改革和创新,与企业岗位能力相对接。本文分析了电子商务专业的课程改革思路,并以电子商务专业核心课程《网络营销与策划》为例,从共同开发课程标准和课程内容、实施1+1>2的资源共享、共同打造校企合作师资团队、灵活使用多种教学模式四个方面提出了课程改革的具体策略,以供参考。     

坚持高定位 注重一体化 精准发力推动兰陵城乡高质量融合发展

<正>近年来,兰陵县立足自身发展基础和区位优势,以中等城市创建为契机,以产业融合为支撑,大力推进城乡一体化发展,初步形成了以城带乡、以乡促城、城乡互促共进的发展格局。截至2019年底,县城建成区面积由2011年的19.8平方公里扩大到67.7平方公里,城区常住人口达到38.9万人。被列入全省50万人口以上中等城市试点县、全省"多规合一"试点县,荣获国家卫生县城、国家园林县城、山东省绿化     

社会融合中新生代农民工的社会心态分析

当前新生代农民工已经成为农民工的主体,但是由于教育缺乏、体制不健全以及人文关怀欠缺等多种因素影响,很多新生代农民工存在游离、悲观、自卑和孤独等心态,影响他们的社会融合。因此,企业、政府和社会要积极参与新生代农民工心理疏导,通过人文关怀和心理疏导、舆论引导和社会教育等结合,培养新生代农民工健康心态,促进社会融合。     

推动辽宁数字经济与实体经济深度融合研究

数字经济和实体经济的融合成为占领国际竞争力制高点的关键,是我国建设现代化强国的要求,也是数字辽宁、智造强省建设的基石。虽然辽宁省数字经济与实体经济融合的条件不断完善,基础设施建设不断加强、相关政策制度逐步完善、数实融合能力快速提升、数实融合平台日益优化,但仍存在着创新投入不足、关键核心技术缺失、专业化数字人才缺乏、政策系统性时效性有待提升等问题,亟待破解。借鉴上海、深圳、浙江、贵州在推动数字经济与实体经济融合方面的经验做法,通过结合实体经济发展战略制定数字经济融合方案、持续投入和夯实关键核心技术基础、提高政策系统性和有效性以及强化数据标准体系等措施,提升数字治理能力、为数实融合提供坚实保障,夯实关键技术基础、营造协同发展产业生态,强化数据标准、完善政策体系,加强应用场景开发、提高数字经济与实体经济融合水平,通过推动数字经济与实体经济深度融合,全力建设数字辽宁、智造强省。     

大数据与智能化背景下企业业财融合实现路径

2015年,在国务院政府工作报告中提出,要制定出切实可行的“互联网+”行动方案,推动大数据、人工智能等先进技术与企业经营管理工作的全面结合,为电子商务和智能企业的发展提供助力。在这一背景下,企业要积极应用财务共享模式,以大数据、云计算等技术为基础对内部财务流程进行重构,将财务管理职能向着业务前端延伸,对各类数据进行收集和分析,从而实现财务和业务的深度融合,使财务工作在价值创造和决策支持方面的作用得到充分发挥,为企业价值最大化目标的实现提供助力。     

探索企业文化建设与思想政治工作有机融合的途径

企业思想政治教育是我国企业工作的传统优势,对我国企业发展发挥了巨大作用。改革开放以来,发源于近代西方的企业文化进入我国．逐步受到广大企业的重视。企业界掀起了建设企业文化的热潮。然而在实践过程中,企业在思想政治教育与企业文化融合方面存在一些问题,导致这两方面难以发挥合力作用。本文在分析两者融合的可行性与必要性的基础上,探讨出思想政治教育与企业文化融合的创新路径。笔者希望通过自己的研究成果能为中国企业发展提供一些借鉴和帮助。     

三网融合时代:多屏融合激发视频网站的跨屏联动营销

文章阐述了网络视频正成为人们上网行为主要选择的现状,分析了终端变革及“屏”时代到来的影响,并以乐视网为例,介绍了视频网站的多屏融合带来的共赢局面,探讨了未来的发展趋势.指出,在三网融合的大势所趋和多终端的革新之下,电视、电脑已经成为传统的传播终端.因此,对于视频网站来说,将电视、互联网、智能手机和平板电脑等多终端、多屏幕进行联合,将注定是一次优势互补、各取所长的尝试.也一定会在日益激烈的竞争发展中取得突破,拔得头筹.     

基于专创融合的摩擦轮传动教学体系的构建

文章基于专创融合的理念,在总结摩擦轮传动,特别是在交错轴摩擦轮传动100多年发展的基础上,完善了摩擦轮传动的分类体系,结合创新思维方法系统地梳理了交错轴摩擦轮传动在工程上的应用及特点,并提出了可破除领域知识壁垒的交错轴摩擦轮传动规范命名,突破了传统的摩擦轮传动教学体系,为机械设计中摩擦轮传动知识体系系统传播和教学体系的完整设计提供了参考,也为交错轴摩擦轮传动知识的普及传播奠定了基础。