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2012年,我们学校提出了“实新课堂文化”,作为一线数学教师的我,尽力抓住“实新课堂”的精髓,在平时的教学中,采用“实新课堂”的教学模式——创设情境,激趣引入;尝试学习,多种方式;点拨指导,提炼升华;思考内化,领悟成长这四个环节设计教学流程,根据学生的身心发展特点, 相似文献
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《太原城市职业技术学院学报》2017,(3)
知识经济时代,生产要素可以在全世界各领域范围内得以重新分配。语言作为一种人力资源,在使用的过程中会产生一定的经济和社会效益,语言产业衍生出多种产业形态,是推动和制约现代经济发展的新动力。本文在调查宁波语言产业发展现状和问题的基础上,提出经济新常态下发展宁波语言产业的路径,包括重视语言产业的研究,推动语言文化走出去,促进语言与科技大融合,加快语言产业人才的培养与集聚。 相似文献
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《太原城市职业技术学院学报》2017,(5)
当今世界是以科学技术和知识经济为特征的时代,知识和人才日益成为推动社会和经济发展的主要动力。而作为人才培养主渠道的高职教育,必须顺应这一时代发展的要求。高职院校存在的传统教育模式已经不适应时代的发展,高职院校学生毕业就业难与用人单位岗位没有合适人选的问题共存,这种现象已经成为社会话题关注的重点。在新人口红利背景下,高职院校应该通过校企合作这一模式培养人才,为社会输送高质量的劳动力。 相似文献
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