儿童语言习得早期言语输入研究综观

文章概要语言习得习得理论对言语输入的观点,并提出对语言习得与语言吸收的新看法。     

我国第三方物流的发展历程与变革趋势

我国的“物流实践”活动源远流长,京杭大运河与丝绸之路是我国古代著名的物流基础工程与物流通道,驿运与“八百里加急”则是中国古代快递的生动写照。这些伟大成就虽然闪耀着中国早期关于物流实践的智慧,但是物流概念却是近期从国外引入的。     

VC角力“超级天使”

<正>近期,中国VC/PE投资市场全面降温,继2011年第三季度投资规模增速放缓之后,2011年10月份创投投资活跃度达今年最低点。其中,TMT行业投资规模于2011年第二季度达到历史最高点后,三季度开始大幅下滑。而投资业界也从对泡沫的担忧转变为对如何调整投资策略的讨论,目前转向早期投资已     

嘉兴:越韵吴风 水乡绿城

嘉兴,古称槜李、由拳,地处我国东南沿海、长江三角洲腹地,东接上海,北邻苏州,西连杭州,南濒杭州湾,枕京杭大运河且水网稠密。嘉兴是千年古城、运河明珠、革命圣地、民俗风园、文化之邦,素有越韵吴风,水乡绿城之誉。嘉兴历史悠久,文化灿烂。早在7000多年前,先民们就在此孕育了长江下游太湖流域早期新石器文化的代表——马家浜文化,这是中华民族古老文明的源头之一。嘉兴气候温润,土地肥沃,先人在此繁衍生息,种稻     

构建“中国学派”必须正视历史

辛万翔和曾向红在《多国体系中行为体的不同行为逻辑及其根源——兼与许田波商榷》一文中指出,《战争与国家形成——春秋战国与近代早期欧洲之比较》一书中存有两个缺点:其一,春秋战国时期是一个从分裂到统一的转型期,不存在一个发育充分的国际体系。其二,大一统观念决定了秦国能够成功地统一中国,而《威斯特伐利亚和约》的多元化注定使欧洲走向均势体系。他们认为,该书作者(许田波)把欧洲的均势理论错用到中国春秋战国时期的多国体系,忽视了中国独特的传统和历史。本文作者对此的回应是,该文的批评缺乏根据,《战争与国家形成——春秋战国与近代早期欧洲之比较》提出的竞争性逻辑的动力学理论其实糅合了欧洲的均势逻辑和中国的支配逻辑。合纵战略不成功是因为集体行动的困难而非大一统观念的存在;而且,均势和主权规范在近代早期欧洲和中国的春秋战国时期都同样脆弱。因此,作者认为,辛万翔和曾向红的观点与历史实践不符,他们文中观点出现偏差的原因在于把历史(过去发生的事)和传统(对过去的看法)混为一谈。《多国体系中行为体的不同行为逻辑及其根源》的两位作者所说的大一统观念是中国传统的一部分并没有错,但错在他们以为这种观念是秦统一中国的主因。     

中美密切经贸合作 加强去产能政策沟通

在世界主要经济体中,中国在推动去产能方面不但最先采取行动,而且还取得具体成果。因此,在这个问题上,中国希望与包括美国在内的世界各国通力合作,共同推进全球产业结构调整,促进全球劳动生产率的提高。     

双重文化视觉下的中国与美国——美国华裔文学第一人李恩富作品初探

留美幼童李恩富几乎一生都致力于为在美华人争取自由平等权益。他的回忆录《我在中国的童年》是华人在美国出版的第一部英文作品,出版之初便被赋予了挑战种族歧视和建立跨文化身份的使命,也被称为华裔文学的开山之祖。而他的另一作品《中国人必须留下》更是排华法案时为在美华人争取平等人权的新闻名作。李恩富作为第一代移民,他的作品在为中国人正名的同时,还体现着两种文化的碰撞,对中美两国的关注视角与思考方向都是相对独特的。     

信用卡业务信用风险早期预警研究——基于计量工具的分析

近年来,我国信用卡产业发展迅猛,提早防范潜在信用风险显得日益重要。本文结合信用卡业务特征,借助计量工具分析结果,建立了信用风险早期预警流程,提出了以信用评分、分类决策树为计量基础的早期预警风险侦测策略,并探讨了预警客户的处置方案。     

浅析沥青路面早期破坏现象的成因

随着我国公路工程不断网化,沥青混凝土路面以其独有的、较好的耐久性和行车舒适性占据了我国公路的较大比重.但是由于各种原因,沥青混凝土路面早期破坏时有发生,有的产生横、纵向裂缝,有的局部拥包,有的产生路面汲浆、路面边部断裂、局部的沥青混凝土层剥落等,不仅影响了工程的观感质量,也影响了路面的整体性和行车的安全性,同时沥青混凝土路面的早期破坏,导致雨水的浸入渗透,使路面基层、路基遭到侵蚀、破坏和变形,加速了沥青混凝土路面的破坏,从而影响公路的使用寿命.本文主要针对城市沥青混凝土路面经常出现的各种早期破坏现象进行归类总结和简要原因分析,初步探讨应对措施和改进办法,以达到提高沥青混凝土路面建设投资效能的目的.     

正确认识儿童的早期阅读

早期阅读是在儿童尚未具备独立阅读能力时所进行的与阅读有关的准备活动。国内许多人对于早期阅读的内涵还存在不同程度的误解。早期阅读对于培养儿童的阅读兴趣、提高儿童的语言能力以及促进儿童的智力发展与心理健康有积极作用,因此,要正确认识并大力推行早期阅读。