知行合一如何做合格党员

自十八大以来,面对新时期新变化,为了实现"两个一百年"奋斗目标,实现中华民族伟大复兴的中国梦,习近平总书记在治国治党等方面发表了一系列重要讲话,提出了许多新思想、新理念、新观点、新论断、新要求,进一步丰富发展了马克思主义和中国特色社会主义理论体系.如何在新时期下铭记党员身份,在日常工作生活中发挥党员先锋模范作用,做合格党员,以优异的表现不负党和人民的要求,面对新时期的各种挑战与考验交出一份圆满的答卷,是每一个共产党员必须面对和回答的问题.为此,中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展"学党章党规、学系列讲话,做合格党员"学习教育方案》,并发出通知指出,开展"学党章党规、学系列讲话,做合格党员"的"两学一做"教育活动.其中,学党章党规和系列讲话是知,做合格党员是行,只有做到知行合一,才能真正成为一名合格党员,交出一份圆满的答卷.具体而言,需要每一个党员做好以下方面:     

产学合作数量与学术创新绩效关系

采用面板分位数回归方法,基于《2016中国大学评价报告》中前100所大学2011-2015年数据,对产学合作数量与学术创新绩效关系进行研究。结果显示：①产学合作数量与学术创新绩效之间存在明显的倒U型关系,表明存在最优的产学合作数量使高校获得最佳学术创新绩效;②不同分位点处存在异质效应,表明产学合作数量对学术创新绩效高低分位的影响具有差异,因此,不能搞“一刀切”的产学合作治理结构;③合作广度、知识能力对产学合作数量与学术创新绩效的关系产生了正向调节效应。     

浅谈初中思想政治教育的情感教学

初中的思想政治课程主要是引导处于身心发展关键期的初中生养成正确的道德品行和树立正确的世界观、人生观和价值观.长期以来,思想品德课重视知识目标的实现,而忽视情感目标的实现.情感,不仅是思想政治课的目标,更是思想政治课教学过程中的手段.本文从情感教学的教学理念,情感教学的重要性以及怎样在实际的教学生活中,实施情感教学的策略来探讨的.     

在"研学后教"课堂教学中对"尝试教学模式"的理解和实践

我们学校实施"研学后教"有五年多了,我对这一课堂实施策略进行了研究."研学后教"的实质是把时间还给学生,让问题成为中心."尝试教学模式"是"研学后教"中的一个具体操作方式,也是一种教学模式."尝试教学模式"的实质是在教师指导下学生的尝试活动,学生的尝试是以教师的指导为前提,教师的指导是以学生的尝试为目标.这样,"尝试教学模式"是以学生为主体作为主线,贯穿于教学过程的始终,较正确处理了教与学的辩证关系.     

新时代会计信息化人才培养模式的探索——以赛促教成果转化

"以赛促学,以赛促教"是在高职院校全面铺开技能大赛的背景下,在突出职业岗位能力的培养下,对新时代会计信息化人才目标培养模式上的一种新探索。其核心环节是构建突出的会计动手能力、业务能力和职业能力培养的课程体系,采用"理实一体化"的教学模式。本文从创建到实施以及到最后的成效一系列角度,探索了将大赛的成果转换为实际教学对人才培养模式的优点,以期望达到会计技能大赛与会计专业教学的双赢,为新环境下人才培养方案寻找一个方向。     

一位60后教师的“执着人生”——记江津区第五中学好教师何捷

“对学生只要付出真心,就能收获真心.”这是江津区五中教师何捷从教36年的“秘笈”.今年被评为江津区“十做十不做”好教师的何捷,在学生眼里扮演着“慈母”和“严父”的双重角色,在他眼中没有差生、问题生、优等生,对学生如同自己的儿女,一视同仁.     

不同学派的通货膨胀理论——新剑桥学派、 瑞典学派、 奥地利学派

通货膨胀一直是我国宏观经济需要解决的突出问题,通货膨胀在不同时间和国家中的差异都很大.本文通过新剑桥学派、 瑞典学派、 奥地利学派对比分析通货膨胀产生的原因以及应对通货膨胀的方法.结果表明不同经济环境导致通货膨胀的因素会有不同,因此不同学派根据自身研究的特点,提出了不同的解决办法.     

美国科技政策学研究计划进展分析与启示

美国国家科学基金会于2006年设立了科技政策学研究计划（SciSIP）,经过十多年发展,在数据与方法研究以及共同体建设方面取得了重要进展。聚焦于SciSIP计划及其历年项目成果,对SciSIP计划发展历程进行总结,对SciSIP计划的研究成果和面临的挑战进行分析,以期为中国推进科技政策学研究及“科技政策学”这一新兴学科建设提供建议。     

职业教育与校企合作的新探究

职业教育是“以服务为宗旨,以就业为导向”,培养为企业一线服务的应用技术型人才.职业教育在发展过程中,需要遵循市场规律,协调企业关系,与企业联合,借企业之水行教育之舟,以教育之本奠定企业之基.因此,职业教育与企业密不可分.本文在职业教育校企业合作现状的基础上,通过分析政策、机制和管理等方面,试图提出职业教育与校企合作新路径.     

“两学一做”与民办高校学生党员思想政治教育

民办高校学生党员是我们党员的重要组成部分,鉴于民办高校本身的特殊性质,其学生党员在数量、素质、能力等方面与其他类型党员存在着很大的差距。"两学一做"学习教育是党中央适时提出的针对全体党员的一项思想政治教育活动,它对提高民办高校学生党员的思想政治教育成效有重要作用。加强"两学一做"与民办高校学生党员思想政治教育之间的互动应该成为一种常态化的机制。