为客户服务是我最大的快乐——全国劳动模范李向党与他的事业

逆水行舟，我叫李向党，现为建行新疆区分行营业部的一名普通员工。我曾是1986年高考的一名落榜者。     

烟轴仪不断创新实现跨越式发展

统计资料显示，“十五”规划期间，烟台轴承仪器有限公司（以下简称烟台轴仪公司）工业总产值和产品销售收入比“十五”前的2000年，年均增长11．34％和9％，始终保持着较快速度的增长态势。“这当然得益于国家经济发展的良好的大气候，但也是和公司从领导到普通员工抢抓机遇、勇于变革、坚持创新、扎实苦干分不开的。”烟台轴仪公司董事长赵述清在近日总结该公司“十五”规划工作时如是说。     

混合所有制改革程度影响国企劳动收入占比吗

国有企业混合所有制改革是当下国企改革的重点，而在推进形成以国内大循环为主体的新发展格局中，劳动收入占比变化将直接关系到扩大内需战略的有效实施，因此，研究国企混改对劳动者收入的影响具有重要意义。以2007-2020 年中国A股国有上市公司为样本，研究混合所有制改革程度对国企劳动收入占比的影响，研究结果表明，混改股权结构深入性和混合度仅提高了高管劳动收入占比，对总体劳动收入占比和普通员工劳动收入占比没有显著作用。进一步研究发现，国企混改程度越高越能降低总体雇员规模，具体表现为普通员工的雇佣数量下降，但提高了高管人员数量，在一定程度上影响了两者的劳动收入占比，高管雇员人数的变化在混改和高管劳动收入占比中起到部分中介作用；在国企所属层级、国企功能分类以及董事会独立性差异的企业中，混改程度对国企劳动收入占比的影响具有异质性。研究结论有助于剖析和深化国有企业改革的同时优化企业收入分配制度，助力国民收入格局合理化。     

高科技企业人才心理契约特征的实证分析

心理契约理论认为组织和员工之间达成的心理契约会对员工的工作满意感、组织公民行为、组织承诺、离职倾向等产生显著影响，是员工工作态度和行为的深层激励因素，也是组织变革时代维持组织和员工之间平衡关系的重要力量。本文试图通过高科技企业人才与普通员工的心理契约差异来研究高科技企业人才的心理契约特征，以期为高科技企业人才激励提供新的途径和方法。     

从“正态”到“偏态”——“强制正态分布法”的有效性和改进研究

强制正态分布法可以说是国内绩效管理中最具争议的工具之一。对于很多大企业，部门或事业部的考核还可以用平衡记分卡等工具进行KPI考核，但是对数量众多的普通员工，如何考核一直是难中之难。因为普通员工的工作很难量化，而定性的考核又容易受直接考核人员的主观因素和平均主义的影响，况且，如果企业规模很大，为每位员工制定具有针对性的KPI，其工作量将会是相当惊人的，所以，为了得到相对客观和有区分度的考核结果，强制正态分布法就成为很多企业的首选。     

绩效管理中的角色分工

绩效管理作为企业的一个系统化管理工作，不只是单纯的工具和方法，它牵涉的工作面比较广泛，所涉及到的人包括企业的全体员工，上至总经理下至普通员工。对各个涉及到的人进行准确定位，明确其具体的职责，真正做到各司其职，各负其责，对于绩效管理的顺利实施和有效运行发挥着重要作用。为便于分析企业在绩效管理过程中的角色，我们可以将其分成四个层次：总经理、人力资源经理、直线经理和员工。     

杨先伟：现行产品计价政策不合理

中国农业银行湖北孝感分行杨先伟2013年9月2日来稿指出,当前产品营销存在诸多问题,主要是由于产品计价政策不合理导致,具体原因如下：一是现行产品计价政策中计价比重过高。在当前计价政策下,一名分理处普通员工岗位工资占全部工资的比重与计价工资比起来微乎其微。工资分配机制改革后,现行工资分配中往往一大部分实行浮动,按工作业绩考核。而业绩的最大部分就是产品营销业绩。     

自主品牌文化待提升

奇瑞“715工程”很出名,每周工作7天,每天工作15个小时。这曾经是奇瑞人引以为豪的艰苦奋斗的写照。近几年来,奇瑞普通员工频繁离职跳槽,而且有传言某一次百人、干人以上的员工集体罢工离职。尹同耀可能把奇瑞当作事业来干,但是,普通员工拿着最低千把块钱的工资艰苦奋斗,这样肯定是不现实的,普通员工仅仅是在为谋生而做一份工作。     

@微言

背景话题:#职场频现猝死,警示了谁#近日,奥美中国北京公司一位年仅24岁的员工突发疾病猝死,令人扼腕叹息。近几年,职场猝死频现,到底是职场压力过大,还是职场人士越来越不会自我减压?每一个年轻生命的离去,留给人们更多的是警醒,并告诫职场中人,健康的身体才是革命的本钱。     

浅谈普通员工的安全教育

全员参与、共同搞好职工的安全教育是确保生产安全的前提,也就是说安全教育是以安全生产为目的,按照一定要求对职工思想和行为施以影响的有计划的活动,它是一项理论化、系统化工程,是贯穿于安全生产过程的一条主线,是企业和职工利益的保障体系。安全教育是防范事故的对策之一,企业针对不同层次的人员通过不同的教育内容和方法进行全员安全教育,达到全面提高的普通员工安全综合素质。笔者主要从两个方面谈谈如何做好普通员工的安全教育。