浅谈如何在汽车机械制图教学中培养学生能力水平

对于现在的高职教育,不仅要开展技术教学,还要开展素质教学,培养学生的创新能力,本文正是就高等职业教育汽车检测与维修专业讲述在汽车机械制图教学过程中培养学生创新能力的做法,同时提高学生的能力水平。     

三维Pro/E软件在《机械制图》教学中的应用

利用Pro/E软件自身的特点结合机械制图课程的特殊性可提高学生的立体感,为此,以组合体三视图、视图表达方式、零件图、立体的截交线和相贯线等制图教学内容为例,探讨如何用Pro/E在机械制图教学中强化三维设计思想,增强课堂教学效果和教学方法等方面做转型研究。     

项目教学法在中职《机械制图》课程中的实施

《机械制图》是中职院校机械类专业的一门基础课,该课程具有较强的实用性,因此教学重点要放在实践教学上。项目教学法在中职《机械制图》课程中的有效实施,可以全面培养和提高中职生创新能力和实践能力,并通过小组合作学习的方式,培养学生团队合作意识和能力,提高学生发现、探究和解决问题的能力,拓展学生创新思维,为现代社会培养优秀的技能型人才。     

机械制图教学特点及要点分析

机械制图作为机械专业重要的基础学科,其教学质量是关系到机械专业整体教学效果的重要因素。从这一点来看,只有明确了机械制图的教学特点及要点,才能做到提高机械制图效果的目的。为此,我们应立足机械制图教学实际,认真分析机械制图教学特点及要点,并根据机械制图的特点及要点,制定具体的教学方案,满足机械制图的教学需要,从根本上提高机械制图的教学质量,为机械专业教学提供有力的手段支持,促进机械专业教学发展,使机械专业教学能够在教学质量和教学水平上实现双提升。     

浅谈基于企业需求的机械制图的教学改革

本文阐述了机械制图课程的改革必要性,针对企业对应用型本科生的技能要求提出了一系列改革思路和改革措施,意在提高学生对机械制图课程的积极性和主动性,加强实践能力,更加符合企业的需求。     

中职机械制图与机械CAD课程的教学整合

机械制图与CAD课程与计算机技术息息相关,随着计算技术的发展,中职机械制图以及机械CAD课程面临更大的挑战、这两门课程都是中职教学内容中的重要组成部分,以往采用单独授课的方式,不仅加重了学生了负担,重复教学也浪费了时间,学生的积极性也受到很大影响,导致教学效率低下,因此为了适应学生的实际需要,老师开始将两门课程结合在一起。文中会介绍机械制图与机械CAD课程教学整合的必要性,重点分析两者整合的具体措施。     

“工作本位学习”与高职机械制图课程改革

"工作本位学习"是适合高职教育特点的学习形式,通过对工作过程的调查分析,确定高职机械制图改革的主要任务和改革的基本思路。正确进行课程目标定位,努力实现教学中心转移,培养综合应用分析能力,适应工作现场应用需要,提供职业应用发展平台。     

从计算机绘图角度看机械图国家标准

本文从比较计算机绘图与手工绘图的特点开始，分析１９８４年颁布的《机械制图国家标准》中一些不利于进行计算机绘图的规定，并提出改正意见。