基于动力机制的三区联动发展战略研究

三区联动的动力机制包括协同共生机制、涌现性机制、社会资本机制、联动文化机制和创新系统机制。基于动力机制,以增加三区之间的合作和联动、提高三区整体创新能力为着眼点,引入第三方协调机制,更好地服务和规范三区发展;明确定位园区的主导产业和完善相关配套产业;充分利用高校资源,推动三区联动的升级;培育良好的三区联动发展的文化等,提出了三区联动的发展战略。     

中南财经政法大学

<正>中南财经政法大学是中华人民共和国教育部直属的一所以经济学、法学、管理学为主干,兼有哲学、文学、史学、理学、工学等八大学科门类的普通高等学校,是国家"211工程"重点建设高校之一。学校现有两个校区,南湖校区位于风景秀丽的南湖湖畔,首义校区     

中南财经政法大学

<正>中南财经政法大学是中华人民共和国教育部直属的一所以经济学、法学、管理学为主干,兼有哲学、文学、史学、理学、工学等八大学科门类的普通高等学校,是国家"211工程"重点建设高校之一。学校现有两个校区,南湖校区位于风景秀丽的南湖湖畔,首义校区位于历史     

基于ZXJ10实现跨校区虚拟网

根据高校多校区的现状,给出了一种利用现有实验设备（以ZXJ10为例）实现跨校区虚拟网的方法,并给出了数据配置步骤和测试结果。该方法节省了通信建设投资及电信费用的支出,组网灵活升级方便,对校园通信网络整体运行水平的提高具有重要意义。     

高校多校区管理模式下的排课系统设计与实现

本文基于当前高校教学管理现状的基础,分析了多校区办学对高校课程安排工作所产生的影响。结合实际教学管理经验,提出了利用信息化手段解决多校区排课的基本思路、原则和目标。通过计算机软件和数据库数据技术对多校区排课软件主要功能模块进行了实现,解决了多校区排课中的实际问题。     

多校区办学背景下的我校学生管理工作机制创新探索

伴随着我国高校的扩招步伐,全国高校也掀起了通过建设新的校区来解决扩招带来的教学资源紧张状况。我校桂林医学院作为西部省属高校也加入到了扩招及新建校区的行列。如何在多校区办学背景下创新学生管理工作是我校上下所面临的重大课题?本文通过对我校多校区学生管理工作机制创新的探索,提出了适合我校校情的学生管理工作机制。     

中南财经政法大学

<正>中南财经政法大学是中华人民共和国教育部直属的一所以经济学、法学、管理学为主干,兼有哲学、文学、史学、理学、工学等八大学科门类的普通高等学校,是国家"211工程"重点建设高校之一。学校现有两个校区,南湖校区位于风景秀丽的南湖湖畔,首义校区位于历史悠久的黄鹤楼下。学校下设马克思主义学院、哲学院、经济学     

重庆文理学院

重庆文理学院是重庆市人民政府主办的全日制普通本科高等学校,坚持"依法治校,诚信办校,改革兴校,质量立校,人才强校"的办学思路,秉承"进德修业,博文达理"的校训,实施"三标一体"管理并获得了ISO9001质量管理体系、ISO14001环境管理体系和GB/T28001职业健康安全管理体系三重认证,形成了"教育即服务,学生即顾客,质量即生命"的办学理念。学校以     

“一园两校”条件下后勤联管的实践与思考

文章介绍了江苏科技大学张家港校区与沙洲职业工学院同享一个校园的情况,分析了后勤联合管理的必要性和面临的现实困难,提出"甲方协商一致、乙方完全一体化、服务内容灵活、公平分担服务费用"的联合管理模式,阐述了运行过程中的具体措施与做法。     

解读高校财务预算管理

预算管理是高校实施财务管理的依据和手段,对高校事业发展有着直接的、重大的影响。近年来,随着教育体制改革的不断深化,高等教育进入了一个新的发展时期,扩招、多校区办学、多渠道筹措办学资金、利用银行贷款建设等一系列改革的新形势出现,使高校办学规模急剧扩大,高校负债发展、教育经费供需矛盾日益突出。