论项目教学法在中职《会计模拟实训教学》中的应用

本文对项目教学方法在会计教学中的具体实施进行了分析,从实践教学的角度阐述了项目教学法的重要性,对在会计模拟实训教学中采用项目教学的具体操作步骤进行了细致的剖析,从而更快的提高会计实训教学的质量。     

护理实训教学中常见问题与对策研究

护理学真人、真景、真材实料的护理技能实训教学因其产生的强烈真实感,有助于学生在学习过程中积累有效的实践经验,而在医护教学中被广泛的应用。这种收效显著的护理操作逼真、灵活,但也并非全方位适合护理实训教学,在很多问题上,尚有亟待解决的挑战,本文从护理基础实训的教学过程中发现的问题入手分析,阐述如何在实训教学中,既能保证培养出综合型、实用型、技术型人才,又能解决在教师、学员、考核和道德等方面存在的问题。     

5G技术背景下产教深度融合的湖南物流管理专业公共实训体系构建研究

当前物流实训方面存在实训资源发展不平衡、实训师资能力参差不齐、实训项目开设不全面、实训项目的信息化管理缺乏等方面的问题,随着5G技术的商用领域的推广及应用,将有利于构建校企深度合作、产教高度融合的实训体系,服务于专业人才培养.     

中职学校《建筑施工技术》课程教学中工种实训教学的重要性探究

中职院校以培养学生的实践能力与职业素质为原则,长期承担为社会提供技能型人才的重任.可以说,中职教育的发展为社会发展提供了重要助力.随着建筑行业的蓬勃发展,建筑施工技术这项专业逐渐成为中职院校的重点课程,为建筑行业发展提供源源不断的专业型技术人才.基于此,本文深度分析中职院校《建筑施工技术》教学环节融入工种实训教学的重要...     

实践能力培养下的网络营销实训教学分析

高职院校通过给学生开设网络营销课程,向行业中输入兼具职业理论与实践能力的优质营销人才.本文以当前高职院校进行网络营销课程的开设情况为准,基于培养学生实践能力的职业教学理念,分析该课程中实训教学的开展现状,并结合教学问题,提供有助于提升实训教学水平的建议,切实提升高职生在网络营销活动中的实际操作能力.     

论业财融合趋势下高职会计专业实训课程建设

随着信息技术的到来,业财融合已经成为不可逆转的趋势,由此给企业会计的工作环境、会计工作内容和会计工作性质都带来了非常大的变化。本文在会计行业面临的新形势下,分析目前高职院校会计专业实训教学存在不足,在此基础上对高职会计专业实训教学改革进行研究,有助于推动业财融合趋势下高职会计专业人才培养目标的实现。     

外科护理专业技术实训课多模式教学实践分析

目的：归纳总结出外科护理有效的教学方法。方法：随机抽取2018级外科护理专业160名学生,随机把四个班分成实验组(2个班)和对照组(2个班),每组各80名学生,对照组接受常规教学,实验组接受多模式实践教学方式。结果：实验组学生实训成绩、理论成绩和总成绩明显高于对照组(P<0.05)。实验组学生中,88%的学生认可这一教学模式。结论：对于外科护理教学而言,多模式教学方法发挥着独特的优势,可实现高效教学。     

“实训”是家政学课程实践教学模式的优化选择

家政学是一门实践性很强的学科。如何在教学中贯彻体现它的实践性是本学科教改的一个重要问题。由案例分析法、情景模拟法、多媒体观摩法、实际操作法和课程实习法组合的"实训"教学模式是家政学实践教学模式的优化选择。     

高职院校实训资源新绩效管理模型研究

“十二五”期间,高职院校迎来了发展的黄金时期,国家通过各种优惠政策不断加大对高职院校的建设投入力度,国家、企业以及学校本身希望能及时了解实训资源的使用绩效情况。本文在对现有高职院校实训资源管理模式进行深入研究的基础上,总结了现有“以利用率为基础的简单效益模型”,在此基础上进一步提出了更科学和完善的“以资源利用效能为基础的新效益模型”。同时对影响该模型的因素进行了分析,提出了提高效益值的可行措施。     

实践环节对机电专业学生适应岗位需求的研究

文章将生产和教学结合在一起探讨,根据机电专业的岗位需求、专业特点来总结教学模式;根据用人单位的实际情况,来分析生产和教学的关系,并探索出定岗培训、企业课题带入课堂等新的教学模式与实训手段。