宏观经济理论特色与教学方式改革分析

论述了国内的《宏观经济学》教科书体系的变化和基于发达国家发展经验的宏观经济理论在中国的非完全适用性。由于理论抽象和内容实现中国现实性结合的多角度,很多学者基于执教学生的具体情况做出探索,所以宏观经济学教科书改革呈现百家争鸣的趋势。分析中国宏观经济问题引入教科书和课堂的方式,得出宏观经济学的教学改革主要集中于教学方式角度,试图通过方式的改革最终达到降低学习难度、开拓学生视野、锻炼学习能力的效果。互动式教学的实例现实,该方式能够很好的达成上述目的,但对学生和教师都提出了较高的任务要求。     

浅析对口单招成本会计教学创新

文章从我国对口单招会计成本教学出发,研究我国对口单招会计专业成本教学的特点,并有针对性地提出对口单招成本会计教学的创新办法,来提升成本会计教学的教学效率和教学效果,进一步的完善我国对口单招会计教学的教学体系,提升整体教学的教学效率.     

《大学生职业生涯规划与就业指导》教学过程中的若干思考

本文结合教学实践,对提高《大学生职业生涯规划与就业指导》教学质量的教学方法进行了一些探讨。在教学过程中,教师应不断加强学习,将教材的系统性、理论性与学生的专业性、实用性有机结合,同时也应充分调动学生的学习兴趣与积极性、从而帮助学生树立正确的择业观,科学规划自己的学业和职业生涯,实现人生理想。     

计算机文化基础教学的重要性及概念图的运用

随着社会的不断发展与进步,计算机技术的广泛应用,使得人们对办公自动化水平的要求越来越高,计算机文化基础课程教学作为提高学习者计算机技能的重要途径,发挥着十分重要的作用,必须予以高度重视。在计算机文化基础教学中应用概念图,不仅可以充分展现教学内容,还可以优化教学过程,提高教学成效。文章在分析计算机文化基础教学重要性的基础上,阐述概念图的具体运用。     

对体育观的认识

广泛开展全民健身运动,促进群众体育和竞技体育全面发展,是党的十八大提出的体育事业发展指针,近10年中国体育国际影响力不断提升,促进了人们体育观念的重大变化。本文试图从人们对体育的需要着手,解析人们现代体育观形成、改变的内因。注重以科学的体育观念引导学校体育教育健康发展,以满足人们对现代体育教学观念的科学需要和要求。     

刍议体育教学过程中体育游戏应用

基于体育教学质量的进一步提升,教育工作者提倡教学过程中应用体育游戏。这样,教学过程富于趣味性,学生也乐于接受和比较喜欢,能较好达到教学目标。因此,各学校体育教学过程中不断应用体育游戏。     

基于财务管理专业实践教学的思考·探索与实践

近年来,关于财务管理专业实践教学问题的讨论,其重心几乎始终未能离开“现状的剖析”与“体系建设”这两个方面.要推动财务管理专业实践教学研究向务实的方向发展,笔者认为研讨的内容、方式均应有所改观.本文以近年来我校在这一领域尝试采用的“实战式、创新型”实践教学项目为背景,介绍了这种实践教学项目的基本理念、应用效果以及对其不断完善的若干思考.     

情感教育在高校体育教学中的应用

情感教学是现代化教育理念中不可或缺的一个重要环节。本文从探讨情感教学对于高校体育教学的重要意义出发,详细阐述了高校体育情感教育的重要性和重要地位。接着笔者又深入分析了高校体育情感教学的特点。最后,结合自身多年工作研究经验,笔者提出了相应的建设完善策略。     

英语翻转课堂的教学模型设计

英语学习一直受到爱好英语学习的学生的关注和追捧。随着信息化社会的快速发展，对学生及英语教师也提出了更高的要求。如何提高英语学习效率及学习效果成了教师急需解决的问题。长期受到传统教学模式影响的学生学习积极性势必会下降，学习兴趣也得不到提高。因些教师积极进行教学方法改革已经摆在了重要的位置。基于此，提出翻转课堂的教学模型设计，以期能够很好地适应改革的大潮，以其特有的新型教学模式吸引学生听课的注意力，进一步提高教学质量。     

高中体育教师在教学中如何把握情绪

学校教育的目的是培养人，只有使学生的身心都得到健康和谐的发展，才能更好的实现教育的社会化功能。本文通过自身的体育教学实践，探讨体育老师通过体育教学调节高中学生情绪，学会运用体育活动方式调节不良情绪的方法。