关于高职院校学生职业素质培养的探讨

为了提高高职学生的就业率,同时保证就业质量,使学生为用人单位所欢迎,文章从帮助学生正确认识专业和培养学生的团队协作精神以及磨练学生吃苦耐劳的作风等方面进行讨论,探讨了提高高职学生的整体职业素质的途径。     

顶岗实习学生党建工作校企联动机制研究

在工学结合人才培养模式背景下,如何做好顶岗实习学生党建工作是高职院校学生党建工作面临的新挑战。对半年以上顶岗实习学生党建工作的现状进行了分析,并对校企联动的顶岗实习学生党建工作提出了相应的策略,以促进高职院校人才培养质量的提升。     

职业院校学生企业实习过程管理与质量评价研究

实习是职业院校学生毕业前重要的环节,通过实习让学生将理论知识和实践结合起来,从而提高学生的专业能力,帮助学生提前适应社会环境。学生实习过程中的管理和评价直接关系到学生实习效果,也是检验职业教育是否成功的重要标准之一。文章主要分析了当前我国职业院校实习管理过程和质量评价存在的问题,并以具体的试验分析了如何提高实习管理与质量评价,从而进一步促进职业院校学生专业能力的提高。     

市场营销专业教学改革问题探究

随着社会对高素质人才需求量不断提高,各高校应将教学重点放在如何培养出应用型市场营销人才,这样才能符合当代社会各个企业的人才需求。本文根据调查研究,针对市场营销教学的现有特点提出自己的改革建议。     

医学高专院校学生毕业五年后就业状况比较分析——以沧州医专为例

通过对沧州医学高等专科学校2012届护理、临床医学、口腔医学、医学检验技术、眼视光技术、药学六个专业的毕业生毕业五年后的就业状况,主要包括工作单位、工作地点、薪酬待遇、工资增长幅度、工作稳定性、对口率、职业发展速度、职业发展空间、就业满意度九项指标进行比较分析,对以上各专业的就业质量进行了综合评价。     

浅析中专学校学生实习阶段的管理工作

按照中专学校教学大纲安排,学生在第三年要进行为期8个月的实习,在学生实习过程中,针对学生可能出现的问题,应该采取的行之有效的,切合实际的管理办法及管理模式;学校在学生实习中充当的角色及作用,以保证学生顺利完成实习任务,顺利实现由在校学生到社会工作人员的转变。     

高职学生2+1模式顶岗实习管理探究

在我国，随着高等教育的不断发展，2+1的教学模式在建筑类专业得到普遍实行。本文通过对工程造价专业2+1教学模式和顶岗实习工作的现状进行阐述，同时分析学生顶岗实习存在的问题，并提出相应的解决办法，进而为高职学生2+1模式顶岗实习管理提供参考依据。     

能否相信自己

青年冈索勒斯在大学读书时，发现时下教育制度有许多弊端，便向校长提出。他的意见没被采纳，于是决定自己办一所大学，自己当校长来矫正这些弊端。自办大学谈何容易，当时至少需要100万美元。等毕业后去挣，那太遥远了。现在要办，一个穷学生上哪儿找到这么多钱!他每天在寝室里为筹集这100万美元苦思冥想。同学们嘲笑他有神经病，做梦天上掉钱来。但他不以为然，坚信自己可以筹到这笔钱。     

高职顶岗实习学生思想政治教育实践研究

顶岗实习是高职院校有效推进工学结合人才模式的重要形式,也是培养高技能人才的重要途径,而进一步加强顶岗实习过程中,学生的思想政治教育对学生成长成才,优质就业显得尤为重要.当前高职顶岗实习思想政治教育由于实习与学生的特点而难度加大,应该着力在扩大思想政治教育内容,建立机构,扩大管理人员构成,建立有效沟通平台上下功夫,以增强教育的针对性和实效性,确保人才培养质量.     

“沪港明日领袖实习计划2011”

2011年7月22日，沪港青年交流促进会致力于沪港两地的青年领袖培育工作，今年有幸与及中国香港（地区）商会—上海与香港大学三强联手推出“沪港明日领袖实习计划2011”，