基于高职酒店管理学生实习后人才培养调查的课程建设思考

针对高职酒店管理专业实习后学生的人才培养情况调查显示,企业要求实习生具有吃苦耐劳、安全意识和团队精神,看重工作态度和专业素养与技能;而学生最需要加强安全防范知识、操作技能和应急处理能力。因此,课程建设中应推进全课程育人,注重职业素养和发展能力的培养,应重视大学生职业安全和心理安全教育,同时改进课堂教学设计,提高实践教学质量。     

改革纺织工程专业认识实习教学模式的探讨和实践

认识实习是纺织工程专业教学中不可缺少的一个重要环节。本文在分析纺织专业认识实习存在问题的基础上,从实习动员、实习单位的选择、实习内容的更新、实习过程的监督与管理及实习考核方式等方面对认识实习教学模式进行了改革、探讨和实践,改革效果明显,具有很好的推广价值,且为后续各实习环节的改革提供了较好的参考价值。     

放缓疾行的脚步品味生活的美好

在人生旅途中，到底追求什么才是最重要的？美国人塔尔宾·夏哈尔认为，幸福感是衡量人生的唯一标准，是所有目标的最终目标。幸福是快乐和意义的结合。一个幸福的人，会有一个明确的、可以带来快乐和意义的目标，即遵从自己内心的热情，坦然面对成功和沮丧，在自己觉得有意义的生活方式里享受它的点点滴滴，从而过上使自己充满幸福感的生活。     

建设高素质的高职实习实训指导教师队伍的几点思考

职业教育的培养目标是面向生产、建设、管理、服务第一线的"高技能、高素质"技术应用型人才,满足社会和岗位的需要,这就对高职高专院校加强内涵建设、提高教育质量尤其是实训指导教师队伍建设提出了更高的目标,要求高职高专院校的实训指导教师要有熟练的操作技能和综合应用能力.     

饭店管理专业服务实习组织管理研究

近年来，许多学校在组织饭店服务实习时都碰到了不少困难和问题。许多学校为求“解脱”，让学生“各显神通”，自行联系实习单位，采取分散实习的模式。由于学生实习积极性不高，实习生所在的单位地点分布广、多而杂，学校鞭长莫及，无法开展有效的指导和管理。     

增强高职会计专业工学结合实效性探究

高职会计专业在实施工学结合人才培养过程中,面临顶岗实习难以落实从而工学结合实效性不强的困境.文章通过对高职会计专业工学结合实效性不强的现状和原因分析,提出了构建“三方参与、三位一体、三个结合”的“3三”制教学模式,以增强高职会计专业工学结合的实效性.     

就业需求导向下的高校旅游专业实习教学改革研究

在深入分析高校旅游专业现状基础上,通过对旅游专业实习教学存在的问题深入剖析,进而从培养方案、外语教学、质量监控等方面提出实习教学改革的对策,以解决日益严峻的就业压力,实现旅游专业教学与行业市场需求相适应。     

基于专业实习后学生日常管理策略的探讨——以旅游管理专业旺季顶岗实习为例

专业实习是高等职业院校有效推进工学结合人才培养模式的重要形式之一,也是培养高素质职业人才的重要途径。文章对专业实习后学生的表现进行了剖析,提出了加强专业实习后学生管理的对策。