税务会计课程实践教学模式探讨——以淮海工学院实施“卓越计划”为例

税务会计作为一门应用性课程，实践教学是必要和必需的。建立税务会计实践教学模式，既可以培养学生扎实的税务理论功底，又可以培养学生的纳税实务操作能力。本文在分析淮海工学院税务会计实践教学现状的基础上，探讨了我校会计专业税务会计实践教学模式的构建。     

大学语文教学中存在的问题及对策探讨

大学语文课程是高等教育中重要的基础课之一,对于提高大学生综合素质,提高大学生人文素养,以及传承我们民族文化都有着积极的作用.然而大学语文课的重归却并没有受到大学生的"热捧",这里不仅有社会环境因素的影响,还有来自课程自身的不足.因此,作为大学语文教师要根据实际情况,寻找课程合适的定位;改变教学模式,丰富教学手段;自身要有强烈的专业责任感和发展意识.     

高职高专实践教学模式的研究

高职院校的办学宗旨是为国家和地方经济培养具有高级技能和实践操作能力的人才。因此，实践教学环节自然成为了高职教育不同于一般高等教育的关键点。然而，当前我国高职院校中的实践教学模式仍处于初级发展阶段。文章从分析当前国内高职院校在印刷专业课程教学中存在的几个问题着手，提出了任务驱动型、应用效益驱动型、兴趣驱动型、事业驱动型等多种差异化实践教学模式，充分实现学生个体的差异需要、能够有效地改变传统实践教学过程中的分组方式。并提出加强校企合作，稳定校外实习基地。提议建立真正提高实践教学的效果的，科学合理的实践教学模式。     

关于高职高专院校思想政治理论课社会实践教学模式的探索

社会实践作为思想政治理论教育课程的一个重要环节，其重要性已经不言而喻，开展生动有效的社会实践也已经成为深化思政课教学方法改革的重要内容。上海医疗器械高等专科学校思政课社会实践活动形式、激励机制、指导教师职责等方面，探索一套行之有效的社会实践教学模式。     

工程图学融合式教学模式的研究

本文建立了以三维CAD建模为主线的工程图学融合式教学模式,该模式将三维几何建模贯穿于工程图学教学全过程,使三维建模技术与传统图学的教学内容有机融合。在图学教学中引入三维实体造型理论和技术,使教学过程与工程应用相联系,是推进工程图学课程深入改革的必然趋势。     

浅谈非计算机专业的计算机基础教育

针对现阶段非计算机系学生计算机教学中普遍存在的问题，从课堂、实践、有针对性及考核方式四个方面讨论解决问题的方法，并简要说明教师自身提高再教育的重要性。总结得出结论为各学校应根据各自学生的不同特点探索出符合本校学生的教学模式和体系，以达到教学效益的最大化。     

电镜技术课教学模式初探

成都中医药大学在第二学年为本科生物科学专业学生开设了27学时的电镜技术课。目的是通过相关基础理论知识的介绍和电镜设备的实际操作与应用，培养学生的专业技能和初步的科研能力。文章分析总结了电镜技术课实效性教学模式的具体实践经验。     

旅游管理专业“教学—实习—就业”链接联动体系构建探讨

旅游管理专业作为一个传统的服务产业专业,近些年来在我国发展非常迅速.随着旅游和酒店业对人才知识结构要求的不断提高,迫切需要对原有的教学模式进行改革,建立"教学-实习-就业"链接联动体系,提高人才培养质量,扩大学生的就业途径.     

浅析二外日语教学之现状

该文通过对高校二外日语教学现状的分析,指出其存在的几个问题,并找出对应的解决方法,从而把教学理论与实践结合起来,综合运用各种教学方法,建立一种最佳的课堂教学模式。     

计算机基础课程教学中“差异化”教学法的运用

计算机基础课程已成为职教的必修课程。在实际教学中,讲解式和灌输式被视为常用的教学方法,这些传统的教学方法忽视了学生个性化能力的培养,忽视了计算机学科实践性很强的特点,使得计算机课堂教学效果日益低下。"差异化"教学法是学生个性化需求较为实用的方法,本人通过一年的教学实践,证明效果显著,"差异化"教学法也越来越被更多的老师所重视。