我国教育行业发展的制度障碍及政策建议

随着经济体制改革的深入和公共财政体系建设的加快,我国教育行业发展取得了长足进步,但是在政府职能转变、教育管理体制改革等方面还面临不少制度瓶颈,制约和束缚着教育行业的发展。必须切实提高财政性教育资金使用效率,加快落实和扩大学校办学自主权,进一步理顺教育管理体制,大力扶持民办教育加快发展。     

站在新的历史起点上谋求学校的新发展——民办中小学教育发展宣言

<正>国家把民办教育定位于"教育发展的重要增长点和促进教育改革的重要力量"。那么,民办教育的发展思路和发展模式也应随着民办教育功能定位和历史责任的变化而变化。当前,推进民办教育向优质、内涵、特色、高端转型发展已成为不可逆转的趋势,民办学校必须清醒地认识这一发展前景,在新的起点上谋求学校的新发展。优质发展。民办学校在扩大教育总量、补充教育资源不足、满足人们群众"有书读"需求方面已作出了历史贡献。然而,如     

贵州省义务教育阶段民办学校发展状况调查研究

本研究通过调查和访谈的方法对贵州省义务教育阶段民办学校的发展状况进行了调查分析。结果显示民办学校发展状况存在办学条件普遍较差;设施设备不足;师资紧缺,教育教学能力较弱,且教师队伍极不稳定;与公办学校相比,经费投入不足;教育教学质量较差五个方面的问题。     

依法办学是民办学校发展的必由之路

一些民办学校在办学中出于各种原因而实施了某些违法行为,这既破坏着民办教育的根基,也使民办学校的办学之路越走越窄。可见,民办学校只有走依法办学之路,才能在激烈竞争的狭缝中拥有一片蓝天,也才能使民办教育保持生命力和健康发展之势。     

民办教育的春天已经来临——访陕西省教育厅副厅长薛耀瑄

《民办教育促进法》不仅顺应了世界教育发展的潮流，而且符合我国的国情和民办教育发展的要求，必将极大地促进我国民办教育事业健康、快速、有序地发展。     

上海教育办学体制市场化及其探讨

改革上海教育办学体制的出路在于进一步打破垄断，促进各类学校之间的公平竞争，上海民办教育目前还只是公办教育的补充，应促进其更好地发展，转制学校也应切实转换体制和机制，防止出现“翻牌学校”。对民办学校的产权应该明确加以界定。从长远看、对非营利性教育与营利性教育应予以有区别的规范和政策扶持。     

民办学校教育质量管理体系的建设

党的十四大以来，随着我国社会主义市场经济体制的逐步建立与完善，随着教育体制改革的不断深化，适应市场经济体制发展的民办学校陆续创办，并与日俱增。民办学校的办学，教育质量是关键。目前几乎所有的民办学校都充分认识到教育质量的重要性，但由于缺乏办学经验和理论指导，许多学校的质量管理带着很大的盲目性，迫切需要建立一个科学高效的教育质量管理体系。     

办教育要打破制约发展的瓶颈——教育改革实践的翘楚——访北京第25中学校长刘志毅

目前．我国民办教育的发展呈现不均衡趋势，地区与地区之间．地区内部、城乡之间差距很大，为什么在有的地方民办教育发展迅速、如火如荼，而在有的地方推进困难、发展缓慢。究其原因．一是宣传不够，《民办教育促进法》及其实施条例等有关法律、法规提出的各项政策，特别是鼓励扶持民办教育发展的优惠政策等，还未达到人人皆知、群众明白、社会理解的程度，二是有的地方政府领导认为有良好的公办教育就足够了，没有从战略上，机制上来对待民办教育的发展；与民办学校的关系处理不当，导致支持不够，干预过多，影响了民办教育的发展。因此，多形式、多渠道、多层次、全方位地做广泛宣传，将《民办教育促进法》及其实施条例的内容和当前形势有机结合起来，进一步大造舆论、营造民办教育发展的良好氛围。在此基础上，落实发展民办教育的“积极鼓励，大力支持，正确引导，依法管理”方针，按照“积极创新，稳妥发展，规范管理”的工作思路和市场需求．科学规划办学体制、探索新的办学模式和规范，灵活的运作方式，大胆实施多种形式办学，不拘形式积极发展民办教育。     

民办学校实行《民间非营利组织会计制度》的思考

笔者就民办学校实行《民间非营利组织会计制度》的有关问题谈点浅见，供大家探讨。