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可持续发展战略源于联合国42届大会通过的《我们共同的未来》报告,其含义是:既满足当代人的需要,又不致损害子孙后代满足其需要之能力的发展。可持续发展是一种全新的社会发展观,它不单纯追求工业产值的增长,无限制的向大自然索取,而是强调协调发展,进入良性循环。因此,可持续发民概念一经提出,立即得到社会各界的积极响应,学校是培养人才的主要基地,这就要求学校教育应该着眼于未来,为经济与社会的可持续发展培养人才,优先发展、保障可持续发展战略在社会各领域的实施。 相似文献
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农村家庭的迁移决策已逐渐由“经济收益最大化”向“综合收益最大化”转变,教育因素成为农村家庭迁移的重要驱动力,在与广大农村地区联系最为直接和紧密的县域表现尤其明显。通过对湖北省十堰市郧阳区“进县求学”现象的实证研究,从微观的视角对县城农村家庭的城镇化成本、家庭分工模式、城镇化融入三个基本要素进行剖析。通过解析“进县求学型”家庭城镇化的新特征,揭示中国特色的家庭城镇化的发展机制,基本验证了教育驱动对家庭城镇化发展的重要作用。在此过程中反映了农村家庭应对形势变化的能动性和韧性。未来为进一步促进“以人为本”的健康城镇化发展,需要从降低“进县求学型”家庭的城镇化成本,合理应对家庭离散化现象等问题思考解决策略。 相似文献
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“在所渭的大上海工作了很长时间 ,我始终爱不上这个别人眼中的繁华都市。”王运亮说。王运亮出生在安徽淮北一个普通乡村家庭,通过求学走出了山村,并一步步改变着自己的命运。其实,到上海打拼并非王运亮的主动选择, 相似文献
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今年6月,家住贵州省铜仁市松桃苗族自治县黄板乡五星村陈登组3岁多的龙霞早早地背上了书包,在奶奶吴老兰的陪同下,第一个来到了学校。“她最喜欢上学了,基本上每天都是第一个来学校。”今年50岁的吴老兰有两个儿子。都在外面打工,孙女龙霞就由她照顾,现在幼儿园距离她们家才几百米,对于老人来说,真是方便极了。 相似文献
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从小学一直读到博士,谢志华的求学之路是漫长、曲折的,但结果却也是令他意想不到的。他真的没有想到能跟随名师读完硕士又读博士,更没有想到的是读完博士后,做学问能够达到游刃有余、快乐无比的状态。 相似文献
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