汇编语言教学中的实践教学探索

“汇编语言”是计算机专业的一门核心课程，由于“汇编语言”与计算机硬件密切相关，且概念多、思维抽象，需记忆的知识量较大，学生普遍反映这门课程不好学，难度大．因此提高“汇编语言”课程的教学效果是授课教师必须探索的课题．本文首先分析目前汇编语言课程教学中存在的问题，然后根据汇编语言的特点，以及学生接受新知识的特点及过程，在教学中尝试着以实践教学为主的教学改革，取得了较好的效果．     

初学汇编语言编程过程中的一个常见问题

通过近几年汇编语言的教学,笔者发现很多学生在初学汇编语言时,都会犯同样的错误,那就是,无论怎样的一个程序,学生运行以后都希望直接直观的看到或是感知到结果,否则就认为程序有问题。然而一个程序运行后的结果能否直接看到或是感知到,是要根据这个程序所要完成的功能而定的。     

多媒体技术在单片机教学中的应用

单片机原理课有别于单纯讲硬件原理的课程，它是在了解单片机内部结构和资源的基础上进行硬件编程，涉及的汇编语言有大量的指令和语法规则。传统教学方法使学生在学习单片机的过程中产生了的困难，采用多媒体技术教学后，可以解决学生在学习结构、学习方法上的障碍。     

微机原理与汇编语言课程线上线下混合式教学改革与实践

微机原理与汇编语言课程传统教学模式存在教学内容可重复性、共享性不足,教学内容繁杂、学生自主性较弱等问题。线上线下混合式教学提高了教学内容的共享性和可重复性,提高学生学习主动性,有效提高了课程教学效果。     

基于DSP的快速傅立叶变换的实现

论述了采用定点数字信号处理(DSP)芯片TMS320C5402实现快速傅里叶变换(FFT).采用了汇编语言实现FFT算法.实验结果验证了汇编语言适合实现复杂算法,也验证了实现算法的正确性,表明了利用DSP控制器特有的反序间接寻址FFT的实现是很方便的,且实时性非常好.     

51系列单片机教材中普遍存在的几个问题

目前单片机课程的教材中,普遍存在一些含糊不清的地方,学生在学习过程中会产生一些误解或迷茫,本文就教材中普遍存在的几个问题加以阐述,试图讲明这些会使学生迷茫的问题。为学生学好单片机课程提供一定的帮助。     

关于计算机编程方式改进的分析

计算机目前在我们的生活与学习中起到很重要的作用，随着经济的发展，制造业也发展很迅速，数控设备也逐渐替代了原有的设备。在国内，计算机编程是一个刚刚起步的软件课程，如何更好的改进，使计算机编程在公司企业等的使用过程中更好的体现。本文主要从计算机的语言、计算机编程的优势等方面，分析计算机编程方式改进对生活、学习的影响。     

浅谈Keil C51中汇编的应用

文章主要讨论了KeiI C51使用汇缟时的常用调试命令、在线汇编、C语言直接嵌入汇编、C与汇编的相互调用等.     

单片机在七彩霓虹灯设计中的应用

七彩霓虹灯系统采用AT89C2051单片机作为控制核心,根据成色规则将三原色红绿蓝以不同的饱和度实现各种颜色的光,利用单片机硬件电路和软件程序设计实现调速功能使红绿蓝LED形成不同的配比,最终实现七彩霓虹光。