对财务报表注释若干问题的研究

21世纪,是发展知识经济的时代,是高科技和经济管理水平大提高的时代。在这个信息时代,财务信息越发显得重要,它是政府部门实行宏观调控的重要信息资源,也是企业管理当局、投资者等进行重大决策的重要依据。财务报告原有的经济环境发生了较大变化,作为一种会计信息的披露手段,现有财务报表注释已不能充分披露有用的会计信息。为了适应经济环境的变化和满足不同会计信息使用者的需求,提高财务报告信息的可理解性,需要从财务报表注释的内涵出发,研究我国现行的财务报表注释目标。     

高职高专《广告心理学》课程教学内容新转换与教本新建设的研究报告

本报告在分析了目前国内<广告心理学>课程教学的基础上,着意针对高职高专课程设置、学生知识结构,对目前基本上都沿"普通心理学"构架的<广告心理>教学内容进行研究,探索开发<广告心理学>课程新的体例和教本的新建设.拟使该课程的高职高专教学紧贴着中国广告受众(消费者)的心理现象、特点,规律,与国情、与市场现况相适应,与职场就业相衔接,与整体课程设置相融合,并充分地体现高职高专教育的特点和人才培养的目标.     

我国反垄断法立法体例的选择:形式抑或内容?

我国反垄断立法的体例——合并式或分立式的选择，不仅仅是一个立法技术问题，它作为反垄断法制的形式要素，实际上根植于反垄断法律制度存在和发生作用的特定物质生产生活条件，依托于特定民族的认知方式，受制于相关法律制度所形成的“路径依赖”，并进而深刻地影响到反垄断法制的实质要素——即反垄断法的实施及其实效。所以，不管未来的反垄断立法在体例上做何选择，这种形式与内容间的互动及其相互协调问题都不能被忽视。     

试为《资本论》“取消”一个注释——对《资本论》第二卷一组数字的不同理解

在《资本论》第二卷第二十章“固定资本的补偿”一节中 ,恩格斯为了帮助读者更好的理解原著 ,在原文基础上 ,作了第 (5 2 )个注释。关于这个注释 ,很多读者产生了不同的理解 ,但基本上都对其给予了肯定。但事实上恩格斯在此处的注释 ,不仅不符合马克思的原意 ,而且对读者也产生了一定的误导。为了还原著之本来面目 ,对此注释的错误、影响以及马克思原意进行透彻的分析是十分必要的     

从历史中解读《资本论》——《〈资本论〉历史典据注释》评介

《〈资本论〉历史典据注释》是我国第一部《资本论》历史典据注释，是《资本论》注释的经典之作。本书所指的“历史”主要是指经济学说批判史，但也包括《资本论》中一般性的历史事件和历史任务。“典据”所指的是典故和某些材料的出处和根据。该书共四辑，总计395条注释条目，是孟氧先生40余年呕心沥血从事经济学教学和研究的结晶。     

关于资产会计核算的改进

本文就《企业会计制度》的体例结构和实体内容方面的突破和创新及对资产棱算的改进作一解析。     

构建专题式体系的价值和意义——论新版高中历史教材

对中学历史教材的编写，传统上是采用编年体（按时间）和国别体（按空间）来编写的。按时间编就有了古代史和近代史及现代史之分，按空间编就有了中国史和世界史之分。按现行教学大纲的要求，普通高中历史课中的必修课只讲《中国近代现代史》，在这个时空框架里，所有高中学生只能学剑中国历史中的近现代部分，它与中古史和世界史被分别框在三个框架里。历史的纵向联系与横向联系被时空的框架所割裂，显然必修课在内容的完整性、系统性等多方面存在着较大局限性。与现行教学大纲相比，《高中历史课程标准》（下文中简称为“高课标”）最明显的特点就是打破了传统教材体系的时空框架，构建了新的融古今中外于一体的专题式体系。根据“高课标”要求编写的新的高中历史教材（实验本）已经出版。那么，专题式体例与以往的编写体例相比，有哪些重大价值和意义呢？     

我国地方综合性旅游法规立法体例比较研究

近年来我国地方综合性旅游法规蓬勃发展,并在发展中凸现出一些新的趋势。本文以对地方综合性旅游法规立法体例的决定因素——旅游产业基本关系和旅游产业发展模式的考察为基础,芘较分析了现有地方综合性旅游法规之立法体例,得出若干基本结论,以资为我国旅游基本法的制定提供借鉴。