高等院校教育成本分析的计量方法

一、教育成本的含义及其计量的意义 我国教育学家提出，教育成本是“用于培养学生所耗费的教育资源的价值，或者说是以货币形态表现的，培养学生由社会和受教育者个人或间接支付的全部费用。”然而，不进行教育成本计量，就得不到准确的教育成本信息。这样，首先是不能履行上述有关法规的规定：制定学费标准时缺乏可靠依据，无法准确确定高等学校经     

关于筹措国有企业改革成本的探讨

党的十六届三中全会明确指出,要大力发展混合所有制经济,使股份制成为公有制的主要实现形式。要实现这一目标,必须深化国有企业产权制度改革,通过实施股份制改造,把国有企业转变为投资主体多元化的股份制公司,进而建立起符合市场经济要求的真正的现代企业制度。推进这一改革,需     

国际贸易中的商务信函书写应教、学、做一体化

高职院校国际贸易专业课程中商务信函书写在教、学、做一体化方面相辅相成的效果并不显著,应从整体教学改革方面加强对商务信函书写课程教学模式的改革,突出教、学、做一体化的实际成效.     

计算机虚拟现实技术类人才培养探讨——以广州工程技术职业学院为例

以本校培养高技能计算机虚拟现实技术人才为例,通过探讨虚拟现实人才需求现状、教学模式创新、校企合作方式创新、师资队伍建设创新等方面来达到培养高技能的虚拟现实人才的目的。     

基于“讲一练二考三”的矿业类课程教学模式改革思考

矿业类课程的教学实践表明,传统的教学模式方法很难满足应用型人才培养的要求。笔者基于多年教学模式改革,提出矿业类课程教学模式改革应按照"讲一,练二,考三"的本科教学指导思想,从理论教学模式、平时训练模式和课程考核方式等三个方面进行。     

三步走之中国铁塔

2月3日在京召开的"中国铁塔联盟"成立大会上,中国铁塔总经理佟吉禄表示,中国铁塔的成立,是新形势下深化电信体制改革、促进通信设施共建共享的重要举措,也是深化国企改革、发展混合所有制经济的积极探索。中国铁塔目前将实施"三步走"的发展战略:从今年1月1日起,全面承接三家电信企业铁塔等通信设施的新建工作;预计在今年8月底前将完成三家电信企业存量基础设施资产的清查接收工作,届时铁塔公司资     

南京市江北零售商店目标市场的研究

随着南京市经济的发展,其江北地区零售商店发展迅速,零售商之间的竞争也越来越激烈.对零售商店来说,明确其目标市场对其发展具有重要意义.通过问卷调查了解江北零售商店具体情况,采用混合回归模型,对南京市江北零售商店进行市场细分研究,确定其目标市场,并制定零售商店目标市场策略,为零售商店在江北经营提供有益的参考.     

混合所有制办学关键问题研究

近二十多年来,在国家政策引领和校企合作实践探索中,我国社会力量参与混合所有制办学改革卓有成效。但也存在诸多的阻力和难点。本文试着梳理混合所有制办学链条,并查找关键“卡”点,逐个分析瓶颈,设法疏通阻力。从混合所有制界定、国家政策制度、各方动力激发、合作办学形式、学校运行机制、学生生源吸引等方面对链条上关键点进行了分析与建议。     

运筹学“教—学—做”一体化教学模式的研究与实践

运筹学"教—学—做"教学模式是由独立学习供给子系统(教师教)、独立学习需求子系统(学生学)和独立学习资源子系统(做)构成的复合系统。文章提出两种方式实现该模式组合优化过程:运筹学"教—学—做"网络模式和运筹学"教—学—做"集成模式,前者比较适合四十人以内的教学活动,后者适合学生较多的教学活动。     

科教融合理念下的计量经济学研究生教学模式探讨

随着经济管理研究定量化、模型化趋势的发展,量化研究以为地方政府制定和优化经济政策提供可靠的科学依据和严谨的数据支撑,越来越受到学术界和地方政府的重视。作为主要处理经济金融数据的一种重要实证方法,计量经济学已成为高等教育经管类学科教育体系的核心课程,在经济研究中的重要性日益凸显。但由于各校师资水平参差不齐,我国计量经济学研究生教育与国外高校存在不小的差距,并没有形成该学科本科、硕士及博士研究生序贯衔接的教育教学体系,且在实际教学中也存在科教脱节现象,应用性不足。通过分析计量经济学的学科特点及国内高校计量经济学研究生教学现存问题,继而提出以科教融合理念,实施计量经济学研究生教学改革实践。