理科线性代数教学的认识与实践

面对理科学生开设的线性代数课程的主要目的是培养和加强学生的思维方式和能力,提高学生解决实际问题的动手能力。理科线性代数的内容应适合对象专业,教师应注意思想教学并不断改进教学方法。     

新时期高校图书馆馆员的定位与服务拓展

高校图书馆是教学、科研服务的学术性机构，它的工作是学校教学和科研工作的重要组成部分，是高校学术水平的窗口和象征。     

校本课程开发——师范院校加强与中小学校密切联系的契机

我国教师教育体系从封闭走向开发,师范院校面临新的历史发展时期,机遇与挑战并存,突出传统优势,体现“师范“特色,是谋求生存与发展之路的根本,加强与中小学校的联系是目标得以实现的基本条件之一,而校本课程开发的实施,为这一目标实现提供了良好的契机.     

论快乐体育教学

"快乐体育教学"是近年在国内外"快乐体育"思想影响下形成的一种教学模式.随着快乐体育传入我国,这一教学模式也引发了对快乐体育教学与掌握运动技能两者关系的争论.分析和研究这一争论的是非得失,从而决定取舍,笔者认为有助于进一步挖掘和探索"快乐体育教学"的深刻内涵.     

《工程项目管理》课程的教学方法探讨

文章认为在工程项目管理课程的教学中,应针对职业技术教育的特点,进行一些教学改革和教学创新,重点应强调教学内容和方式的实用性和可操作性。     

稳步推进内审工作为建设“两个一流”大学服务

武汉理工大学是由原武汉工业大学、武汉交通科技大学、武汉汽车工业大学三个部属学校于2000年合并组建的，是教育部所属的一所全国重点大学。合并组建，学校实现了“十五”的跨越发展，建设“整体水平国内一流、部分学科国际一流”的多科性、开放式、有特色的研究型大学的目标正在一步步实现。与此相适应，学校的各项事业，包括学校的内审工作也得到了很好地发展。     

建构主义与多媒体辅助外语教学

从建构主义认知理论出发，探讨了基于建构主义理论的多媒体辅助外语教学的特点和优势以及在应用过程中对教师、教学内容和教学方法的影响。     

构建湖南高等教育的神圣殿堂—访湖南工程学院党委书记钟子才

进入新世纪以来,湖南的教育事业遭遇了前所未有的挑战,受市场环境的影响,加上自身经营不善,民办学校纷纷中箭落马,公办院校大多裹足不前。这个挑战既是针对教育体制的固有症结而发。也是向办学者的领导思路下战书。毋庸讳言,现实情况动摇了湖南"教育大省"的地位,生源争夺战已经演变成为一种恶性循环的体制竞争消耗战,各大院校元气大伤,甚至影响到了教育质量……湖南工程学院却在这种不利的局面下脱颖而出,一跃成为湖南教育界一颗耀眼的明星,他们在"经营教育"上的成功经验令省内外同行耳目一新。特别是在办学思路上,他们提出了"立足学校想教育,跳出学校看教育,适应市场办教育,‘三个面向’兴教育",指明了高教战线的方向。这些宝贵经验,不仅被他们成功地实践了,也为社会广泛接受,《人民日报》、教育部《中国高教研究》等纷纷发文推介。时值党的十六大落幕之际,记者专访了该院党委书记钟子才同志。